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2019年秋季语文教研组工作计划

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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xxxx年秋季语文教研组工作计划

  一、指导思想

  以党的教育方针为指导,立足常规教学管理,加强语文教研组建设,促进语文教师专业化成长,致力于教学质量的提升,紧紧抓住课堂教学主阵地,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,落实教学常规,优化教学过程管理,扎扎实实地提高教育教学质量,提升学生语文素养,促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力,形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

  二、具体措施:

  (一)常规管理,以提高教学效率为目标

  落实每月五认真检查,及时反馈、整改,提升规范品质。重点抓好以下几方面:

  1.教研组活动:充分利用每周的语文教研学习时间,努力提高研究的实效性。

  2.备课:加强集体备课,注重同年级资源共享,做到备课要“深”、“实”,充分做好课前准备。

  3.上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益,向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思

  4.作业:每篇课文至少一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三~六年级大作7篇。作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改,作文批改有记录,家庭作业有布置有检查。

  5.辅导:重视研讨并有效落实提优补差工作,做到有计划、有合理措施、有及时反馈,促使每个学生都能充分发展。

  (二)教学研究,以提升教研实效为准绳

  1.学习:开展教师读书活动,本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍,继续深入学习新课标,并写好读书心得体会

  2.聚焦课堂教学,开展深度学习课题研究,着力锐进课堂文化建设,上好教研课。

  3.积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优课竞赛,组织团队合作支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加,每次学习做好学习笔记,并写好学习心得,学习回来及时进行反馈或辐射分享。

  (三)语文活动,以提高学生素养为宗旨。

  1.继续推进书香校园建设。

  (1)指导校内阅读。上好阅读课,建好并利用好班级阅读角,培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上,加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。

  (2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯,做好“三确保”和“四个一”,即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;

  (3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。

  (4)开展活动,提供展示舞台,以赛促读,以评促读。组织学生参加各级征文竞赛,积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。

  2.要求各班教师认真上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。

  3.点面结合,创新形式,开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动,校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣,增强学习语文的兴趣与能力。

  三、每月教研工作安排:

  九月份:

  1、校本教研:各教研组集体学习学校教学工作计划,重温教学常规考核条例,讨论制订教研组工作计划。继续学习解读语文新课标,了解把握整册教材。

  2、专项调研:课堂教学常规过关评比。

  3、县级语文学科活动:暑假读书征文评比

  4、布置一师一优课,一课一名师任务。

5、常规月考核重点:教学计划、集体备课研讨现场

6、组织教师开始读书学习活动。

  十月份:

  1、语文周活动。举行汉字书写大赛,师生读书成果展,趣味语文活动,评选语文之星、书香班级。

  2、学习新课标,视频学习。

  3、常规月考核重点:备课与作业批改。

  十一月份:

1、专项调研:教学质量调研与分析。

2、期中考试及质量分析。

3、青年教师教学展示。

 4、常规月考核重点:提优补差辅导。

  十二月份:

1、教学进度、备课、作业抽查。

2、部分教师教研课。

3、视频学习。

  4、常规月考核重点:教研组活动、资源库建设

  一月份:

1、校本教研:开展期末复习研讨。

2、常规检查。

3、读书活动讨论。

  4、常规月考核重点:教学论文评比。


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