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2019学年第一学期教师个人工作总结-向农民种地一样教学

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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xxxx—xxxx学年第一学期教师个人工作总结:向农民种地一样教学


  像农民种地一样教学,是我的理想。农民在自己的土地上辛勤耕作,等到收获的季节,他站在田埂上,望着自己精心养护的粮食,那种喜悦也许自己才能体会。他不为了别人的夸奖,只为心中的那份喜悦。教师何尝不是如此,安安静静教学、思考、写随笔何尝不是一种乐趣呢!

  xxxx年参加工作至今,我把积累的教学随笔整理成《一名青年教师的成长自述》《巧设数学活动、激发学习兴趣》《教师,备课的基本功》《小学数学课程的创新与实践》《小学数学练习课的思考与实践》《小学“统计与概率”的教学思考》《数学魔术的研发和实践》等专题讲座,先后受邀讲座数十次。活动形式既有像与邢台市第十中学、邢台市高开区教师发展中心、邢台市桥东区教师进修学校、宁晋县教师进修学校、清河县教研室、清河县澳城小学等单位教师交流课堂教学,也有河北师范大学、河北民族师范学院(承德)、邢台学院等高校组织的骨干教师培训、省培、国培讲座。通过浏览培训教师评价表我很欣喜地发现自己的得分较高,赢得了参培教师的一致好评。这无疑是我继续在“田间耕作”的动力,这不禁让我回想起市教研室张秉金老师经常鞭策我的那句话:“志宇,一定要静下心来,不争名不争利,踏踏实实地做些研究。”xxxx年,以讲座促研究,用研究成果丰富讲座内容。我将继续开展数学魔术的研发与小学数学练习课的实践,争取在这两方面积累更多的宝贵经验。

  随着外出讲座机会的增多,自身的内修显得尤为重要。本学期伊始,每个月观摩一位著名特级教师的示范课成了我给自己规定的必修课,通过观摩他们的教学视频,再结合自己的教学反思,争取提升自己的教学技能。9月,我观摩了刘德武老师的六节示范课,刘老师的课堂教学没有语言的渲染,通过习题的巧妙创设,在安静的数学课堂上能够感受到学生思维的炙热。10月,我观摩了吴正宪老师的八节示范课,吴老师课堂上与学生的对话,自然中流露着真情,她的课堂学生总是那么放松。11月,我观摩了华应龙老师的五节示范课,华老师的教学设计总是很有创新性,既有对学生思维的训练又能关注学生的综合实践,他的那节《台湾长什么样子》我仍然想再看几次。12月,我观摩了黄爱华老师的六节示范课,黄老师的课堂提问总能准确把握知识的本质与学生的心理特征,从而用一个个大问题引导学生与老师一起思考,他的课堂上总能看到精彩的生生互动,学生的思维是活的。除了观摩名师的示范课提高自己的教学技能外,我继续坚持写教学随笔,从xxxx年刘主任引导我写教学随笔至今,已经写了30万字左右的教学随笔,回读自己与学生的故事,再次让我有了那种农民站在田埂望着丰收的庄稼时的喜悦。写作方面,本学期还完成了《河北教育》《基础教育课程》杂志的两篇约稿。通过与编辑老师们的交流,使得自己对教育教学论文的撰写有了更深刻的认识。

  xxxx已经悄悄到来,去年的“庄稼”刚刚收割,今天的“庄稼”已经播种,把汗水洒在“田间”,等待那份站在田埂上的熟悉的喜悦。

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