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Jsfw8.coM开学第四周书法课
教学总结一、把自己教学中需要落实的几条摘录了下来：
1、教育是人的教育，所有的一切教学行为都是指向素质教育，不是为了学知识，而是为了培养良好的习惯和品行。
2、什么最重要？习惯最重要！眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链！
3、每进行一个教学、教育活动，要关注到每个孩子。
4、只有专心地学，才能痛快地玩
5、不要去唬孩子，“玩”的心态是一种放松的心态，只有在放松的心理状态下，人的教育灵感才会绵绵不断！
6、要区分“磨”跟“惩罚”。“磨”必须是老师在孩子身边，就是盯着孩子非要承担责任，把因为做错事需要补过的事情必须做到为止！“惩罚”就不是，惩罚是老师不在身边。
二、周日做好各班教学
计划，分层次落实以上六点。
我的书法课堂比较特殊，全校四个班，一百来号孩子就我一个人上课，我觉得凡事有弊必有利：虽然上课会很辛苦，但我可以做到“我的课堂我做主”，没有人会来干扰我的教学计划！
以前只会做一些简单的计划，比如下周写什么字呀，搞什么活动呀！而参加完空军队的学习后，周日我就给各班做了比较详细的计划：
四年级教学计划：
课前强调“眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链！”
1、静定前先念感恩词；（感恩词让孩子们自己写）
2、进入“火”和“又”的描红，翟鉴祺和安景琦两位新来的同学练习画线条；
3、定位小老师：郭乐教上周得分前两名的杨天泽和徐知默写大“福”字；杨楠负责都其他同学描红；
4、下课前10分钟收拾好作业，读3遍《笔论》；
5、周四分小组演《书法家故事》；
6、周五奖励这月总分前十名的同学做模具。
二（2）班教学计划：
课前强调“眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链！”
1、周二、周三描“口”和“曰”的字帖，选字帖写得好的同学给二（1）班打字头；
2、小老师：这周让张莹丹负责，情况允许可以再从四年级借两位小老师过来；
3、周五奖励这月得分前十名的同学做模具；
4、下课前10分钟收拾好作业，读3遍《笔论》；
二（1）班教学计划：
课前强调“眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链！”
1、反复训练孩子们的习惯，静定好的奖励描“中”和“日”的字帖，静定不好的教室后面静定去；
2、坐姿和书写习惯不好的停笔静定，什么时候坐好什么时候提笔写字；
3、周一、周二描字帖，周四奖励本月积分高的前十位同学做模具。
这周要重点磨的孩子：刘力豪、梁馨予
一年级书法课：
课前强调“眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链！”
1、反复磨孩子们的习惯，静定、坐姿、握笔！
2、奖励习惯好的孩子画线条；
3、选两到三个线条画得好的同学描“一”。
三、总结：
这周各班基本都按计划如期进行，有计划做起事情来从容不迫，面对孩子出状况也会不急不慌！
这周主要落实了《开学第一骂》中总结出来的六点中的三点：
1、眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链！
对每个班同学的要求都是整节课做到“眼睛看、耳朵听，嘴巴拉上链”！因为以前上课就会要求整堂课“止语”，所以全校同学这点做得还不错。
2、“磨”孩子！
原来一直学习林老师的博客，也“磨”孩子，但是是没有目的性的，发现问题了再去解决问题，但参加空军队的学习后，我在
反思，其实有问题的孩子就那么几个，应该提前“备”他们，目的要明确，规矩立在上课前，出现问题就重点“磨”这几个孩子，有规矩在前要“磨”得他们心服口服！
3、只有专心地学，才能痛快地玩！
这周四年级、二（1）班和二（2）班都兑现了月初我说的积分奖励机制。每节课10分，考核“礼仪、卫生、纪律、桌椅正、身正、心正、笔正、纸正、课堂作业和家庭作业”十项内容。每周统计一次分数，月末再总计一次分数，选得分前十位同学做模具。
积分的记录表只有四年级和二（2）班做得比较好，二（1）班是我自己在登分，反倒没有孩子们做得细致，下月准备把积分表交给张茵茵管理。这点我自己要反思，自己都没有做好，怎么去要求其他孩子！
我没有教学经验没有学历，能力又有限，只有跟着前辈们虚心学习，老实、听话、真干吧！感谢生命中帮助过我的每一位老师！
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