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2019年秋季小学教学教研工作总结

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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xxxx年秋季小学教学教研工作总结

本期以来我校坚持以科学发展观统领教学教研工作全局,以推进素质教育为中心,以基础教育课程改革为主线,以教育科研为动力,以“四课”活动为内容校本教研为载体,以强化教育管理抓好常规教学教研工作为基础,以全面提高教育教学质量为目标。重点做了以下工作:

1、坚决落实教学常规各个环节。

常规教学是提高教学质量的有效途径和基本方法,学校组织领导教师认真细致学习新《细则》,深刻把握、理解新《细则》对各个教学环节的具体要求,并把《细则》各项要求落实到教学的各环节中。以中心校制订的教学管理制度为依据,扎实开展好备、教、批、辅、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作,对教学各个环节要坚持天天抓落实、周周检查督促、月月评比小结、期期总评排队。学校每次备课作业批改检查,都以书面形式留下检查情况,检查评价反馈内容等痕迹,整理成册建档备案,做为教师积效考评的重要内容和中心校检查业务工作依据。同时引导教师注重反思。只有经过反思,原始的经验教训才能不断被审视修正、提炼升华,成为促进教师专业成长的有力杠杆。引导教师对每一节课进行课前反思、课中反思、课后反思,倡导教师利用不同形式,撰写教学反思。同时规定每位任课教师每周至少写一篇300字的教学反思,每期教学反思集中成册。

2、以创新课堂教学模式为途径,力促教学方式多样化。

学校倡导广大教师在“以学生发展为本”的理念下,从课堂教学的目标设计教学过程的主体。培养学习方法的指导,探索目标认定--自主预习--展示交流--点拨升华--达标(作业)反馈的五环节课堂教学模式。各校应以此为基准。不断总结不同学科、不同课型的最佳教学模式,培育教学特色,形成丰富多彩的教学方式。进行优秀课例的展评活动等,不断研究课堂,引领教学,逐步形成教改成果发现、形成、积累、评定和推广机制,致力于打造精品课堂,促进教学效益的稳步提高。

3、强化教学质量监控

本学期学校依照市、乡二级《教学工作考评意见》要求,进一步强化教学质量监控措施。重点抓好单元达标检测,期中检测,期末统考及学生各类竞赛的前期准备,特别加强了对市、乡期中、期末试卷的试题研究和考试情况的分析,掌握考试方向方法,有针对性改进教学。落实好奖罚制度,以促进教学质量的提高。

4、扎实搞好校本教研,开展课堂教学大练兵活动。

教研组要以“四课”活动为契机,积极开展课堂教学教研活动,大力倡导科研兴教之风。每位教师在反复学习新课标,认真钻研新教材,不断研究新教法,不断吸取经验教训的基础上,通过借鉴远程教育网络典型教案案例的基础上充分准备,做到每期上好二节以上高质量的优质课。把“四课”活动办成新课改教学研讨会。要求每个教研组和每位教师在校本教研活动中及时总结成绩,查找不足,研究改进措施,做到不断提高课堂教学水平。

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