英语教师培训体会
3月24日，我有幸参加了xx市组织的英语教师的培训，受益匪浅，感触很深，通过老师的讲座，我感到自己对课标的学习不够透彻，没有仔细推敲研究。特别是故事教学没有过多的重视，也没有特别清晰的思路，通过王老师的讲座我知道了故事课要达成什么目标，以及故事课对学生综合运用的重要性，同时对语篇教学和故事教学有了更清楚的了解。
通过学习，我了解了故事教学和阅读教学更多的不同，在以往故事教学中，我一直纠结生词怎样教，是让学生会读还是仅仅让学生了解大意，通过王老师的讲解我了解了故事课中的词汇，以理解为主，扫清障碍，一带而过。通过学习我还了解到阅读课中更多关注的是知识与技能目标，通过让学生接触-感知-发现-总结来学习，它更多关注的是学习策略，而故事教学中以预测-听-验证-修正预测为主，它更加强调的是情感态度。
通过学习我了解到英语课堂中读的重要性，通过寻读来寻找关键信息，通过略读，来了解每部分的主要信息，不提倡齐读，在中高年级故事教学中要求能讲述或复述故事的内容，要通过图、词、共建支撑，让学生完成复述目标。
学生是课堂的真正主人，让学生主动学习，要激发学生的学习热情，所以故事教学中要经常运用评价策略，给学生开放的平台，照顾不同层次的学生，关爱每一个学生，只有这样课堂才会更和谐。
王娇老师用理论结合实际的方式，让我们学到如何讲好故事课，同时叮嘱我们要学有所用，很希望以后有更多的学习机会来不断提升自己。