xx小学xxxx年秋季小学教导处工作计划
一、指导思想：
新学期，我校教导处工作将继续围绕教育局及学校工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，严格按《甘州区教育局关于义务教育阶段学校课程管理的若干意见》开齐课程，开足课时。加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保学校教学质量有较大的进步。
(二)加强教学研究，提高教学质量
1.认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。
2.落实教学常规检查制度，规范备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节。
3.严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4.进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。
5.按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6.做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7.抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。
8.根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9.开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》。
三、主要措施：
(一)坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。
1.严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2.加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《青东小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3.规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4.培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。
5.规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。
(二)围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。
1.围绕有效教学主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。
在抓好教学管理、教学研究的同时，教导处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2.强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。
教导处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教导处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。
3.做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。
(三)坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。
1.加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感;对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。
2.加强英语口语教学，展示英语教学特色。
充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生提供良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同进注重对学生英语听说能力的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
四、各月份具体安排：
九月份：
1.学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。
2.各教研组制定教研计划，教师制定教学工作计划，班主任制定班务计划。
3.家长会活动，召开五、六年级任课教师工作会。
4.行政人员进教室听课督查，深入对学校的教育教学工作进行第一次检查。
5.语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。
6.庆祝教师节。
7.新生信息采集与年报。
8.学生运动会及学生体质检测。
9.完成临时工作及教育局交办的工作。
十月份：
1.庆十·一活动
2.各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。
3.教学常规工作抽查，对教师备课作业进行随机抽查。
4.家长会活动，召开四、三任课教师工作会。
5.“规范汉字书写周”举行写字竞赛。
6.完成临时工作及教育局交办的工作。
十一月份：
1.期中学业水平检测。
2.家长会活动。
3.各教研组开展教研活动。
4.完成临时工作及教育局交办的工作。
十二月份：
1.学生英语口语竞赛活动。
2.各教研组开展教研活动。
3.教学常规工作检查，督查学科教学进度情况。
4.关爱留守儿童活动。
5.家长会活动，召开一、二任课教师工作会。
6.完成临时工作及教育局交办的工作。
元月份：
1.庆元旦活动。
2.期末复习考试。
3.学科质量分析。
4.各学科学生素质等级评价。
5.资料收集整理。
6.完成临时工作及教育局交办的工作。