xxxx年xx实验小学工会工作总结
回顾xxxx年度，我校工会工作以党的十八精神为指导，在学校党总支和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研、参与学校校务监督、民主管理中发挥了工会组织的桥梁、纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，使我校的工会工作在新形势下更上了一层楼，为构建和谐校园作出了应有的贡献。主要做了以下工作：
1、加强学习，提高广大教职工的思想素质
深刻理解党的十八大关于工人阶级和工会等问题的一系列重要论述，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。如组织工会干部学习了工会知识并进行了知识竞赛等。继续争创“工人先锋号”、“巾帼示范岗”和“青蓝文明岗”等活动。继续开展千名教师“一帮一”爱生行动、教师汇报社会活动，为促进学校精神文明建设作出贡献。如对张成飞、孙宏涛、沈雨婷等八位低保户家庭学生进行了慰问。
为了加强校园文化建设和师德师风建设，提高教师素养，促进教师团队文明和谐发展，创造整洁、有序、文明的办公环境，提高工作效率，开展了“和谐团队、阳光教师”为主题的文明办公室评比活动。
2、坚持主动，参与学校民主管理
发挥工会委员的主人翁意识、创造性和积极性，配合学校党总支、行政，提高教职工的政治素质和业务素质，积极开展为学校献计献策活动，以主人翁的姿态参与学校的日常管理；提高教代会代表的参政、议政能力，定期组织教代会代表学习；努力做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。
认真执行教代会通过的各类文件，充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法权益；建立和健全教代会提案制度，从提案的征集、汇总、落实，做到规范有序；继续深入抓好校务公开监督工作，让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作都做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用。如6月30日，召开了第九届第八次教职工代表大会,讨论了“xx实验小学教育集团关于校区教师轮岗交流工作意见”,每一为代表都非常认真负责地交流了自己的看法，对“交流的比例”、“交流方式”、“交流原则”等内容提出了宝贵的建议，初步建立了校区教师轮岗交流制度,有利于实现集团内教育资源均衡化、优质化；12月22日，召开了第九届第九次教职工代表大会——民主评议校长，薛法根校长从“面向未来，要有更大的担当”、“立足课堂，要有更远的抱负”、“坚守本色，要有更强的自律”三个方面向全体代表全面总结了个人和学校在xxxx年度的各项发展。
3.抓住时机，促进教师队伍建设
在学校党总支的领导下，以师德为核心，青年教师为重点，启发全校教师自觉遵守职业道德，通过叙写教职工“优秀故事”和演讲比赛、“最美校园”摄影比赛来弘扬身边的优秀人物，关心青年教师的成长，尽最大可能提供让他们成才的机会和发展的机遇，塑造学习型、知识型、创造型的教师群体。
工会配合党总支、行政在教师中倡导建立民主、平等的师生关系，教师以良好的形象接待家长，以理服人，以情感人，提高教师、学校的社会声誉。
配合学校行政抓好教师的培训活动。鼓励教师积极参加学历进修，提高学历层次；鼓励教师将现代信息技术与课堂教学有机整合，提高教师的教学绩效；鼓励教师积极参加班主任培训、课题培训和读书活动。
配合科教处开展岗位练兵活动。结合学期教学工作的重点从教师最基本的备课、上课等基本工作做起，苦练内功，通过教师间相互听课、评课等活动，全面提高教师教学基本功，如“一课三磨”等活动，为中、青年教师的发展提供平台。
4、深入群众，开展送温暖工作
努力为教职工办实事、解难事、做好事，做好重大节日期间慰问走访工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，关心好特困教职工，帮助他们渡过难关。继续推进教职工参加“大病”、“住院”互助互济。继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。如慰问了退休教师秦润娟、徐海英、杨宝珠、翁粹玲等人，学校党、政、公对重病期间老领导庄金泉进行多次了慰问；同时做好对职教师沈薇等人的慰问。
5、健康向上，开展丰富多彩的文体活动
以形式多样、丰富多彩的活动为载体，充实教职工的业余生活。一方面要加强以校区、工会小组为活动单位，另一方面要拓展与其它学校、企业单位进行联谊活动。如在二月份开展了职工包汤圆过元宵节；三月份职工做美食、烘焙庆祝“三八”妇女节；五月份组织职工参观常熟尚湖活动；九月份与xx医院举行篮球联谊赛；十月份秋季趣味体育活动，十二月份职工包馄饨等活动。通过活动，使教师身心得到放松，以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时促进教职工之间的相互交流与融合。
xxxx.12.28