本学期，是我校处于过渡阶段中非常重要的一个学期，一是江总书记“三个代表”的重要思想和“七.一”讲话精神，在社会主义现代化建设中的实践逐渐深入，以及《公民道德建设纲要》的实施，有力地推动了社会主义精神文明建设的发展。这为学校教育的改革与深化营造了非常积极的外部环境。二是中国加入WTO，教育市场的全面开放以及基础教育课程改革的推进、新课程的实施，给我们师范教育带来了前所未有的机遇和挑战。三是处于教育结构体系调整中的师范教育本身，如何增强自身的造血功能，抓住机遇，获得发展，也是我们所面临的一个严峻的挑战。本学期，我们将在这三大背景上规划安排我校的工作，以便使学校事业得到较大程度的发展和教育教学质量得到全面提高。
一、总体思路：遵从实际，明确方向，调整思路求发展
我校由于人所共知的原因，在事业发展上面临着前所未有的困境，一是办学经费的严重缺乏，制约着学校教育教学秩序的顺利有效进行，该改建的教学设施无力改建，该更新的教学设备无力更新。经费的不足，在一定程度上也影响到了教职工队伍的稳定和学校管理机制的转换。二是教学人员与非教学人员比例的不平衡，非教学人员偏多，带来教学人员与非教学人员工作量不平衡的矛盾。三是专任教师中学科结构的不合理，有的学科教师紧缺，有的学科教师富余，由于外部大环境上的一些因素，导致教师工作量和劳动收入的分配难以做到均衡和合理。这几个方面的问题，困扰着学校工作顺利而富有成效的开展。但是，我们学校的发展，以及在教育结构体系布局调整中的定位是十分清楚和明确的，取向高职是我们学校既定了的发展方向，并且这一发展取向已得到了吴江市委和政府的高度重视和充分肯定，我们仍将为学校的升格发展做出我们的不懈努力，以尽快实现学校经营机制的转换。我们全校上下，要从吴师发展的定位上充分地树立起信心，团结一致，克服当前所面临的困难，多方努力、开拓思路、建立共识，打造美好的明天。为此，我们要从计划经济的圈子中走出来，自觉主动地运用市场经济的规划，利用我国加入WTO给教育发展带来的无限契机，建立学校办学的新思路；我们要从师范教育的圈子里走出来，自觉主动地适应地方经济发展的需要，积极而富有成效地为地方培养建设人才服务。为此，我们拟开办五年一贯制非师范专业教学班，并以此来推动学校机制的转换，盘活学校现有的资源，开拓我校办学的新领域。希望全体教职工要给予大力支持和主动配合，以保证学校事业的稳健发展。
二、德育工作：完善机制，改进方法，深入研究求实效
我们仍将一如继往地把德育放在学校各项工作的首位，在认真总结我校多年来积累的德育经验的基础上，继续组织全体师生员工认真学习，积极实践江总书记“三个代表”的重要思想、xxx同志的“七?一”讲话以及十五届六中全会精神，进一步完善德育机制，改进工作方法，深入研究新形势下师范德育的基本规律，提高德育实效。本学期我校德育工作的基本要点是：
1、继续严肃认真地做好德育常规工作。德育常规是一个学校德育制度、德育面貌的体现，也是获取德育实效的重要一环，抓好德育常规，也是为深化学校教育改革，全面提高教育质量所必须，所以做好这项工作也就成了我们完善德育机制，提高德育实效的重要一环。学校的德育常规，从我校实际出发，主要包括师范生日常行为规范的自觉遵守，教室、宿舍、琴房等教学场所各项规章制度的执行和文化建设、班级量化考核力度的加大和机制的完善，以及升旗制度，利用各种纪念日，开展积极健康的、形式多样的、寓教于乐的活动等等。其中宿舍管理及宿舍文化建设是德育常规中的重点，要发动包括班主任、宿管人员在内的多方面的力量，把宿舍工作抓好，以保证学生有一个安静、舒适的学习生活场所。
2、深入开展德育科研工作。本学期的德育工作要在认真总结德育经验的基础上，加强对江总书记“三个代表”思想的学习与实践，结合已在苏州立项的市级课题“师范德育体系的建构”的研究，深入揭示新形势下师范德育的基本规律，尽快建构师范德育的内容和方法体系，形成师范德育的序列化、规范化。有关方面要积极组织并开展研究，让德育在全面提高教育质量上尽快显示出优势和价值，也让德育自身显示出实实在在的效果。
3、德育工作要在学风建设上下功夫。从学生的考试成绩上看，还明显的存在着少许学生学习目的不明确，学习动机和态度不端正的情况。这种情况存在的原因，尽管是方方面面的，但与我们的德育工作在这一环节上的不够深入、不够细致也有一定的关系。本学期，德育工作要把学生的学风建设放到重要位置来抓，有关部门在班级量化考核及班主任工作考核中要加大学风建设这一项的权重，突现学风建设在整个德育工作的地位。
4、要抓稳抓实《公民道德建设纲要》的实施、实践活动。我校在实施与实践《公民道德建设纲要》上已取得明显成效。本学期我们仍将抓稳抓实这项工作，重在抓好“三个重点”、“四大环节”，以使这项工作得到更加积极、更加富有成效的落实。这“三个重点”是：一要以爱国主义教育为核心。充分利用所有德育资源和各种有生力量，把爱国主义教育落实到位；二要抓好抓实基本道德规范的建设（五句话二十个字）。有关部门要制定确实可行的措施，让“公民道德规范”的实践在吴师校园形成风气，获得实效；三要抓好师德建设。这是我们德育工作中最基本的也是最重要的一方面。有关部门要从教师和学生两方面来落实师德建设工作，坚持做到两代师表一起塑造。“四个环节”是：第一，抓好基本道德规范普及工作。要通过班会、厨窗、广播等渠道和阵地，以及讲解、宣传、演讲、征文等形式，广泛开展基本道德规范的教育与普及工作；第二，制定具体道德规范。在德育实施中，要把《公民道德纲要》中的基本道德规范，联系我们师范德育的实际，研究制定出具体的“学校德育规范”，使之变得切实可行；第三，要加强考核评价与管理等道德实践工作。要把道德规范的实施与学生行为习惯的改进与完善联系起来，使道德规范的实施成为促进学生发展的重要推进力量；第四，在实施公民道德纲要时要制定措施，保证全员参与，做到人人都是德育工作者，并以此来完善学校德育机制，优化德育资源结构，形成德育实效。
5、持续不断地做好学生心理辅导与教育工作。一要把心理信箱充分地利用起来，努力建构比较完善的心理沟通与疏导机制，做到及时发现问题及时教育；二要在班级里普遍开设心理教育课，用丰富多彩的心理教育活动来营造宽松的心理环境；三要加强心理实验研究与心理咨询工作，以使学校心理教育步入更加规范化、科学化的轨道。
三、教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新求质量
教学工作是学校一切工作的中心工作。这是我们在师范办学中一贯坚持的，我们在实践中还体会到，教学工作的好坏直接关系到学校的办学质量和社会声誉。教育实践也表明，没有一流的教学质量，也就没有一流的办学效益。故在本学期我们将加大改革力度，围绕学校办学的总体思路，及不同专业班级的开班要求，制订出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面提高教学质量。本学期，学校教学工作的基本要点是：
1、深入探究，积极实践，开拓新路，提高教学质量。我校去年已开办了两个新的五年一贯制小教专业班，这是我们为适应小学素质教育的发展需要而采取的新举措，为使这一专业的教学质量更加得到保证，本学期，要在已做出探究的基础上，联系基础教育课程改革的实际，进一步完善该专业的课程计划，尽快形成该专业切实可行的教学行动策略。这是教学工作中的一项较为紧迫的任务。另一方面，为适应学校尽快从“计划经济的圈子中走出来，从师范教育的圈子中走出来”的办学观念转变，积极拓宽办学新路子，建构学校取向高职发展的全新的教学体系。
2、深化课堂教学改革，大力提高课堂教学效率。我校在执行原省教委提出的“一三五”工程上取得了比较好的成效，尤其在深化课堂教学改革，探讨师范课堂教学的模式上有了较大进展。但我们也应看到，实践中的一些不实在的因素，如重形式轻内容的教学及公开课开设，重结果轻过程的考核与评价还存在。本学期要针对这些情况，采取切实可行的措施，予以改进。一要加强对评价环节的管理力度，要把“上公开课作为一项任务来完成”的现状，转变到“上公开课成为提高教学能力和水平的有效途径”上来，并使之成为全体教师遵守的规范；二要加大现代化手段在教学中的使用力度，扩大授课的信息化程度，提高教学效率。
3、要加强对学风问题的研究，努力提高学生的学习成绩。有关部门要对学生现行的学习动机、学习态度包括学习结果进行深入调查和系统分析，积极而认真地制定对策，尽快形成报告，以使有碍教学质量提高的不利因素得到合理解决。
4、加强教学“五认真”考核，改善教风，提升教师素养。我校在“五认真”教学考核上，历经多年的实践，形成了比较有个性化的评价体系，并在提升教师素养上发挥了比较积极的作用。但在适应我校教学取向变革上还存在着明显不足。本学期要借助办学思路拓宽之机，认真完善，努力使教学“五认真”考核成为全体教师奋发向上、互相合作的不竭动力，形成良性的教学评价及管理机制。
5、以抓课题研究为重点，进一步完善教科研网络，强化教科研在推进学校教育改革及提高教学质量上的导向与动力作用，提高科研绩效。一要组织精干力量，加快两个市级课题的研究进度，力争本学年度内结题，使课题研究成果进入实践转化而形成效益；二要抓好校内教师年度课题研究的结题工作，要规范程序，提高科研质量，防止和避免低水平研究和老经验方式的重复再现；三要密切课题研究与学校推进改革的联系，努力在提高教学效率和德育实效上，建构我校教科研的新高地；四要继续认真编辑好科研信息和校刊，对外加强科研联系与合作，为教师多提供外出学习与交流的机会，使教科研确实成为教师提升自己素质的有效路径。
四、师资培养：适应需要，提升层次，完善结构求提高
从总体上看，我校教师的整体水平是比较高的，在学历上现已全部达标。但是，由于历史和机制上的原因，造成了我校教师队伍在学科结构上的不尽合理，这种不尽合理的现象在我校当前取向高职的发展过程中表现将更加突出，在一定程度上这已经影响到了当前学校机制改革的深化。这了适应学校发展的需要，我们将采取更为有力的措施，加快师资队伍建设的步伐，总体思路是：适应需要，提升层次，完善结构，以求整体素质水平的大幅提高。第一，我们主张青年教师应积极报考硕士研究生，学校仍将一如继往的给予大力支持，这是一件学校与个人双赢的事；第二，认真完善教师业务培养的机制，在教育理论和现代化教育技术的培训上要加大力度，提高实效；第三，有计划、有组织地送教师外出参加学术交流和听课评课活动；第四，引导教师不断总结自身的工作经验、反思自己的教学与工作实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养；第五，经常进行以师德为核心的思想政治道德正面教育，积极提倡“爱生、敬业、奉献”，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，真正履行好人民教师的神圣职责。
五、服务保障系统：改进方法，增强责任，完善服务求质量
办公室、总务处、工会、图书馆等作为学校教育教学顺利有效开展的服务和保障系统，在学校发展中所发挥的作用是不容低估的。本学期，这一系统在保持良好传统和作风的同时，要进一步增强服务意识，每位员工都要把自己定位在服务于教学、服务于师生、服务于学校发展的角色位置上，改善管理方法、改善劳动态度，严守劳动纪律，增强责任心，提高服务质量。有关部门更要强化安全生产与管理意识，防爆、防火、防盗及药品管理措施要细致、具体、责任到人，加强检查和督促，以防患于未然。
各部门在规划本学期工作时，要着眼于学校发展的大局，要以本学期学校工作重点为重，要以本计划提出的要点为纲，结合各部门的实际，逐步展开，使之在各部门得到具体化并积极稳妥的得以落实。希望全校上下团结一致，把学校工作推向前进。