2018秋季学期一年级英语教学计划范本 本文关键词：教学计划，英语，秋季，学期，范本
2018秋季学期一年级英语教学计划范本 本文简介：2018秋季学期一年级英语教学计划范本我带一年级的二班，三班，四班的英语课。每班的孩子都达到了50人以上，这对学英语来说十分的不利，特别是低年级的孩子。因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节就大打
2018秋季学期一年级英语教学计划范本 本文内容：
2018秋季学期一年级英语教学计划范本
我带一年级的二班，三班，四班的英语课。每班的孩子都达到了50人以上，这对学英语来说十分的不利，特别是低年级的孩子。因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来十分的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。
一、教学内容与教材分析
牛津英语一年级第一学期（1a）共包括九个单元，具体my
classroom,numbers,my
abilities,my
body,fruit,mid-autumn
festival,my
family,playtime,,revision。其中的每一单元又分别包括了let’s
act,let’s
talk,let’s
learn,let’s
play,let’s
enjoy等几个部分。重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，具体每个单元包括如下一些内容。
unit
1
stand
up,please.
sit
down,please.
open
your
book.
close
your
book.
how
are
you?
fine,thank
you.
good
morning!
good
morning.
book,ruler,pencil,rubber,pen,bag.
unit
2
give
me
a
rubber,please.
give
me
a
ruler,please.
hi,may,this
is
tim.
hello,i’m
may.
hello,may.
one
two,three,four,five,six.
unit
3
raise
your
hand.
put
it
down.
show
me
your
book,how
old
are
you?
i’m
five
years
old.
read,write,draw,sing,dance,jump.
i
can
…
unit
4
touch
your
toes.
touch
your
arms.
wave
your
hand.
look!
this
is
my
hand.
this
is
my
arm.
face,eye,ear,mouth,nose.
unit
5
smell
the
melon.
feel
the
apple.
taste
the
peach.
this
is
an
apple.
that’s
a
pear.
apple,orange,pear,lemon,melon,peach.
unit
6
look
at
your
hands.
wash
you
hands.
eat
a
cake.
what
do
you
like
to
eat?
i
like
to
eat
mooncakes.
taro,moon,bean,leaf,mooncake,autumn.
unit
7
point
to
your….
have
you
got
a
brother?
no,i
have
got
a
sister.
father,mother,sister,me.
unit
8
go
to
the
slide.
pick
up
the
doll.
he
has
got
a
bicycle.
she
has
got
a
ballon.
bicycle,doll,ball,slide,swing,swing,balloon.
unit
9
revision.
二、教学目标
进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了abcd的认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习；能够说并执行一些简单的指令性语言，比如stand
up,please.sit
downplease.good
morning.goodbye.open
your
book.close
your
book；熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称，如apple,pencil,rubber,book,bag；能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。
1、能听懂并发出let’s
act中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。
2、能运用let’s
talk中的交际语句比较熟练地进行对话；并且能够认读这些句子。
3、能听、说、认读let’s
learn中的单词。
三、教学重点
1、let’s
talk中对话的听、说、理解与简单运用。
2、let’s
learn中单词的听、说、认读；
let’s
learn中字母的听、说、读、写。
四、教学难点
1、各首歌曲、韵律和绕口令熟练吟唱。
2、l
et’s
talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。
3、单词的听、说、认读。
五、班级情况分析
一（2）班是住校班，有的没上过幼儿园，有的上的是不正规的幼儿园，也没接触过英语。所以，英语的基础就是个零。需要从头认知。需要费好大的力气才能赶上其他班的基础。一（3）、一（4）班的学生均是从我们学校的幼儿园刚升入小学。其中有几个学生在其他幼儿园也已学习过简单的几样常见水果、动物和“早上好”等问候语。但从总体上来看，学生之间的程度相当，站在相同的起点。
一年级的学生大多为初次接触英语学习，对英语学习具有强烈的新鲜感与好奇心，这是一个优势。但是，一年级的学生刚进入小学，对小学阶段的学习需要一个适应过程，特别是对一些课堂常规的学习适应也需要不少的时间。另外低段学生的学习注意力不能长时间的集中，自控能力比较弱，常常表现出听课的耐心不够，忍不住要开小差，对新知识的掌握与运用能力也比较弱。
六、教学措施
1、合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。
2、课堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。
3、注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。
4、提优补差，注意对个别后进生的辅导。
5、根据学生的总体情况制定实际可行的评价。
6、根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。
七、课时安排
每单元安排四课时，八个单元新课加一个复习单元。
单元
题目
话题
课时
周
unit
1
school
my
classroom
4课时
2周
unit
2
numbers
4课时
2周
unit
3
myself
my
abilities
4课时
2周
unit
4
my
body
4课时
2周
unit
5
autumn
fruit
4课时
2周
unit
6
mid-autumn
festival
4课时
2周
unit
7
family
my
family
4课时
2周
unit
8
playtime
4课时
2周
revision
revision
共计32课时
16周