为全面教育部《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德师风建设，树立学校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，按照岳麓区教育局部署安排，决定自2015年3月至12月在学校深入开展“爱心、精心、耐心”师德主题教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以广泛学习宣传先进典型、倡导文明执教、提升教育质量为主要内容，以解决当前师德师风建设存在的突出问题为重点，切实加强教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，更好地为广大人民群众提供优质服务，办人民满意教育。
二、总体目标
通过加强教育、健全制度、规范行为、强化监督，进一步形成学校风清气正、儒雅高尚、团结奋进的良好风气。
三、时间及主要内容安排：
2017年师德师风主题教育活动分四个阶段进行。
第一阶段：营造氛围、宣传动员阶段（3月份）
1、健全机构，明确职能。
组建学校师德师风主题教育活动领导小组，，明确职能，分工负责，制定《南岳路小学开展“爱心、精心、耐心”师德主题教育活动实施方案》。保障本次师德师风主题教育活动的有序开展。
领导小组成员如下：
组长：z
组员：z
2、榜样引领、激励进步。
组织全体教职工观看优秀师德报告光盘资料，发挥榜样引领作用，在学校掀起争创师德标兵热潮，激励全员共同进步。
第二阶段：围绕主题、开展活动学习实践阶段（4月----10月）
活动内容：
组织全体教师聆听着名特级教师李再湘《行走在教育与艺术之间》报告会，在倾听中消除职业倦怠，领悟教育真谛，荡涤内心世界，调节心理健康
2、每周开展一次不少于2小时的集中学习。
每月学校利用教师例会为集中组织一次师德师风专题学习，师德师风领导小组成员分月作主题讲座，学习内容主要有《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《长沙市教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等。教师认真做好笔记学习笔，学校定期3次。
3、开展一次班主任工作研讨（6月下旬）
少先队大队组织开展一次班主任工作研讨。充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题、聚焦个案、传授经验、答疑解惑，引领其它班主任坚定信心、培养耐心、以大爱之心和满腔热忱，教育感化学生。
4、继续开展一对一的“扶贫助学”接对帮扶活动。（4月份）
每名教师接对1-2名以上的特困、特殊学生，利用双休日或放学后深入学生家庭了解情况，帮助解决学生学习、生活上的特殊困难。做好走访记录、建立特殊学生走访档案。
1.做好阶段整改，加强评议考核。学校充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好整改落实。结合教师绩效考核工作，有计划地组织教师师德师能满意度测评，将教师个人师德师风的考评结果与评先评优、教师职称评聘、绩效工资和年度考核紧密挂钩，实行师德“一票否决”制。
2.抓好总结表彰，加强宣传教育。教师节前，组织评比师德标兵。认真总结师德师风建设取得的成绩与经验，大力宣传先进教师的模范事迹，巩固师德建设成果。
四、工作要求
1.加强宣传，营造氛围。各校要将学习宣传贯穿于主题教育活动的全过程，充分利用区教育网、校园网、广播、电视、宣传栏等多种媒体，广泛宣传教师队伍中涌现出来的师德标兵的先进事迹，宣传报道主题教育活动好的做法，各校每月要上报2篇以上学校师德师风建设的动态信息及好的做法，积极营造活动氛围，推进教育活动的不断深入。
2.规范管理，建章立制。要结合学校师德师风建设实际，建立科学合理的长效机制，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务和学校日常管理的重要内容，贯穿学校工作的始终，以促进师德师风建设经常化、规范化、制度化。
3、严肃纪律，惩防并举。加强教师队伍管理，通过典型案件查找制度和管理中的薄弱环节，不断完善相关制度规定。同时针对学校师德师风建设存在的以教谋私、严重损害群众利益以及群众反映强烈的违规有偿家教家养等方面的突出问题，加大查处力度，达到惩处少数教育一片的目的。