源学科吧
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家好!
又是一个金秋九月，硕果飘香的时节，经过一个平安、愉快的暑假，我们满怀着希望迎来了的新学年，即将开始新的生活。在此，向明天学校全体教职员工和明天学子致以最诚挚的问候，向刚加入明天学校大家庭的新同学、新教师表示最热烈的欢迎！
老师们、同学们，伟大的人民教育家陶行知先生有这样一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话道出了教育工作的目标，就是教育就是教人成为人，前一个人是物质意义上的人，后一个人是精神层面的人，这句话也道出了教育工作两方面的任务，就是教人求真知，做真人，就是既要在专业上成才，又要在精神上成人。我把这两方面理解为两个关键词：科学与人文。
第一，科学。
科学是一个关于自然、社会和思维的本质联系及其运动规律的知识体系。在科学发展史上，欧洲的文艺复兴，导致了人文主义思潮的兴起，培育了自由探索的精神，促使了科学的发展。哥白尼在《天体运行论》中提出了著名的“日心说”，维萨留斯在《人体的构造》中开启了对生命的崭新认识。后来又有了伽利略、开普勒的科学观测与探索，出现了牛顿的万有引力学说。他们倡导的近代科学，颠覆了宗教神话，解放了思想，使人们以新的观念来思索宇宙，对社会生活产生了划时代的影响，
科学的精神是崇尚真理、信守理性，是求真务实。科学是认识世界的过程，我们不但要从科学发展的物质层面去理解科学的辉煌成就，更重要的是从思想意识层面去认识科学的作用，去品味伟大的科学精神，因为它是人类文明中最为宝贵的一部分。希望同学们在教师的引领下，打好科学基础，努力培养发现问题、提出问题、分析问题的激情和能力；培养理性批判、挑战权威的信心和勇气；培养追求卓越、创造一流的眼界和意识；以科学的态度学习做事，奠定立世之基。
第二，人文。
这里有两个小故事：有一个少年，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝大约1公升的白兰地，而且有过吸食鸦片的记录，他就是邱吉尔。他的那句“我宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚”的名言告诉我们，把他引入正途的，正是人文精神；另一个少年，曾是国家的战斗英雄，热爱艺术，不吸烟，偶尔喝点酒，从未做过违法之事。但最后却成了十恶不赦的恶魔希特勒。原因何在？他的那句“去征服乃至消灭劣等民族，乃是我无可推卸的职责与特权。”足以看出其蜕变的根本原因乃是人文精神的缺失。
人文的精神是健全人格、塑造心灵，是修善尚美。在教育的内容里能够让人终生铭记的，始终是那些引发内心情感震荡、最为深刻的部分。我希望明天的老师、学子能够在人文教育的引领和滋养下，以更热烈的心去拥抱生活，追逐梦想，提升境界，润泽生命。期待每位明天人都能与志同道合者同悲同喜，同甘同苦，深入探寻人生价值，深情守望彼岸世界，深透思考人生万象，深切悲悯天下苍生，你的生活从此将有大悲悯、大欢喜、大憎恨，有高歌、也有低吟、有欢笑、也有哀叹，你将因此变得更理性也更浪漫，更复杂也更单纯，更聪明也更天真，更自律也更自由。
国学大师钱穆曾说过：世界上有两种人生，一种是自然的人生，一种是人文的人生。前者是为满足温饱等基本需求的物质人生，后者则是追求自由和梦想的精神人生。同学们，我很期待你们既做象牙塔中的成功者，也做麦田里的守望者。明天学校，是你我梦开始的地方，这梦，既是就读于重点高中、重点大学的升学梦，也是和谐、个性、卓越发展的成才梦，既是更创辉煌的明天梦，也是实现民族复兴的中国梦。最后，用镌刻在明天学校大门上的一句话与大家共勉，希望大家不仅要成为一个大脑充实的人，更要做一个心灵美好的人。
谢谢大家。
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