品读经典名作同造儒雅师风-在2019书香校园读书会上讲话

品读经典名作，同造儒雅师风

　　——在xxxx书香校园读书会上的讲话

　　何为“儒雅”？一是学识深湛，二是气度温文尔雅。从一看来，在座诸君，为人师表，皆曾十年寒窗，囊萤映雪，万人同过独木桥。然后鱼跃龙门，登临高等学府，拜名师，研经著，深造数载，略有小成，乃走向讲台，手执教鞭，经营传道授业解惑之大业也。学问之深湛，有目共睹之，此所谓增城职校，儒雅之师也。

　　深湛学问既有之，温文尔雅之气度又从何来呢？

　　读书人儒雅，君不见潇洒飘逸、放浪不羁的李太白，才高八斗、出口成章的曹子建，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡……都让我们无限神往。读万卷书，就是读书人风度儒雅的雄厚基础。

　　谢冕老师曾说：“读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”品味柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，我不禁潸然泪下；吟诵他的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，我体会到了那种离别之痛；赏读李叔同的“长亭外，古道边，芳草碧连天”，我感受到离愁别绪的伤悲。品赏李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，让我感受到人生的流逝；吟诵马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，让我明了人世间的坎坷。

　　为人师表，我们当胸怀壮志，“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才”道出了我们的愿望；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，正是我们为教育事业建立功勋的不死决心。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，正是儒雅教师的豪情万丈。所以说，诵读经典，让我们铸就了儒雅为师的理想和追求。

　　做儒雅教师更是一种心态，文如明灯，为我指路。李白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，显示了人生不为追名逐利而烦恼，只为享受生活而释怀；“采菊东篱下，悠然见南山”，给我们一种人生的洒脱，一种豁达的淡然；有了执着的追求，更要拿得起，放得下，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”。这才是真正的儒雅教师的风度。

　　儒雅是骨子里的东西，真正儒雅的人，一举手一投足，就能体现出来，无须刻意表现。正所谓“胸怀家国行方远，腹有诗书气自华”。有的人不肯读书学习，没有文化修养，一身名牌，但胸无点墨，谈吐粗俗。即便硬是学别人儒雅，也只能学得皮毛，附庸风雅，不伦不类，最终只落得个贻笑大方。老师们，朋友们，我们一起来诵读经典名篇吧，学习儒雅文化，共建书香校园，同造儒雅师风。