源学科吧课件
各位班子成员刚才都对自己两个星期以来的工作进行了汇报，讲了两周以来的工作和下一步的工作打算，我认为都讲得很实，和我掌握的情况大体相当，谈的下一步工作都比较具体，我表示赞同。我们的这个平台，一方面是增进交流，让所有领导干部对学校的整体工作有一个全面深入的了解。另一方面，也是晒工作，大家听了之后在心里肯定有一个比较和判断，有很多话不需要我多讲，大家心里都能够有一个基本的结论。
我来到学校还差两天就十个月了，在这期间，整体上讲，我是愉快的，比较顺心，我们的工作进展也比较顺利，基本上是按照我的预期进前进。但是，我们绝对不能因此而自满。相反，我们目前的状态离我们“全县唯一县直初级中学”的身份还有很大距离，正如大家讲的那样，还有许多问题和矛盾，工作起来还有许多讲条件、打折扣的现象，还有许多不落实的问题，这些问题的解决需要一个过程，需要我们之间更多的了解。有些问题更多的可能是我的原因，也可能是大家对我做人做事的风格还不太了解，所以，有必要在这时我把最真实的我向大家作进下介绍。
我是一个对谁都没有坏心的人，我的心地是善良的。工作中如果有人认为我有什么问题的话，我可以坦率地讲，这肯定是我的能力问题，绝对不是我的人品问题。假如有人认为我待人处事有所偏向，说明我的人品还没有真正得到大家的信赖。我对谁都一样，即使有人误解我，我也不会把它放在心上，我不会因此而心存防备，因此而寻机报复，这与我做人的原则相违背的。
我是一个对谁都报有良好愿望的人，人无完人，任何人都有优点，也都有缺点，但是，我永远相信任何人都有无限的潜能。作为同事，如果有人在工作上不能与我有很好的配合，我首先习惯于自我反省，从自己身上找原因，即使不是我的原因，我也会从对方的角度来思考，帮对方找到合理的理由，我会找一个合适的方式给予提醒，如果我的提醒没有效果，我一般也不会用发火的方式来处理，这不是我的软弱，也不我对问题的从容，因为我知道发火是解决不了任何问题，因为我对谁都会报有良好的愿望，万一不行，大不了我自己承担起来，以此来感化人，让对方有一种自责感。
我是一个把工作看得很重的人，甚至某种程度上讲，我有时可能把工作看得比自己的生命还要重要。我来到我们学校担负这份责任是被迫的，最终让我接受这份责任的唯一理由就是我还想做点事情。当然，并不是说，我们学校离了我就不行，而是我不能辜负领导和组织对我的这份信任，我什么也不求，什么也不需要，最大的愿望就是把我们学校的各项工作做好。如果大家认为我这个人还值得成为大家的朋友，值得大家信赖，值得大家尊重，那么，请大家记住，尊重我的最好方式是把各自的工作做好，如果你没有把分担的工作做好，其它所有的所谓的“尊重”对我来讲都没有必要。
我们的目标是尽快建成能够引领谷城教育发展方向的优质学校，我们面前的任务还很繁重，还很复杂，还很艰难，需要我们同心协力。把一所学校搞坏有一个人就足够了，而要把一所学校办好，没有大家的共同努力绝对不可能。所以，没有大家的通力合作，我的存在一文不值。请大家尽快改掉自己身上的毛病，并通过我们的示范带动作用，逐步改变教师们身上的毛病，为形成一个积极向上、精益求精、追求更好的良好氛围作出贡献。
下面强调两个方面的工作：
一是常规工作落实的问题
二是迎接办学水平督导评估的问题
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