尊敬的各位领导、老师们：
大家好！在这春意盎然的日子里，我有机会参加区诵读培训活动，我感到十分的激动，同时也有一丝的紧张与不安，我想用六个字来表达我此时的心情，那就是感谢、荣幸与责任。
一是真诚感谢。感谢区教师发展中心给我们一线教师这么好一个与专家近身学习的机会。我们会倍加珍惜这次培训活动，不辜负宋杨校长的辛苦付出与各级领导对这次培训的重视和厚望。
二是深感荣幸。在素质教育发展的今天，惟有不断接触和学习学更高水平的培训才能切实提升我们的自身教育水平。去年我参加市班主任基本功比赛，其中有个环节是教育故事演讲。我找到宋扬校长，宋扬校长对我耐心指导，不厌其烦纠正我朗诵中的问题，她还对我诵读时候的手势进行精心设计。后来我获得市班主任基本功一等奖，教育故事演讲是我成功的筹码。能够再次得到宋扬校长的指点，我深感荣幸。在座的老师们都是学校的骨干，工作任务重，压力大，很难有时间经常外出学习，因此，我认为，本次学习机会也是给我们一线教师的最好福利，能够有机会参加诵读培训，足不出户便能近身感受诵读专家宋扬校长的风采便是我们每个学员的荣幸。
三是肩负责任。在感谢与荣幸之余我和其他学员一样想得最多的是责任。每一份工作都有不同层面的责任，我们的责任无疑就是教书育人。工欲善其事，必先利其器。苏教版七年级上册有一篇课文《往事依依》。在文中，著名的特级语文教师于漪深情回忆了上学时两位老师朗诵的情景。一位教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》的老师，他朗诵时头与肩膀左右摇摆着，悲歌慷慨，让于漪的爱国情怀油然而生。另一位老师教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然，依然是十年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊chuī烟”，那位老师那深深感动的神情凝注在眼睛里，这几句诗几十年过去，于漪老师还能信xin口背出。我想，我们也应当向这两位教师一样，给自己也给孩子留下人生最美好的回忆。经过这次培训，当我们带着感情去朗读文章时，当我们看到学生专著的神情、钦佩的目光时，我们的心一定是暖暖的。经典诵读的倡导人李振村先生有一句话：“如果我们只看眼前的利益，那就让孩子拼命做各种练习题吧；如果着眼孩子一生的发展，那就让孩子们诵读经典吧。”
培训也许是短暂的，但相信收获的收获将是永远的，它会永远指导我们今后教学与教改工作，责任艰巨，意义深远。在此我代表所有学员承诺：严格遵守培训纪律，认真学习培训内容，圆满完成培训任务，全面贯彻培训精神。
最后，预祝本次培训取得圆满成功！
谢谢大家！
xxxx年4月22日
