六年级毕业班家长会后发言家长小结
3月12日也就是周五晚七点，我到虎子学校开家长会。虎子临近毕业，作为家长，我心里最想知道的是虎子毕业后的走向，他在校的表现情况，以及临近毕业，我们家长需要注意和配合的工作。可能许多家长和我的想法一样，学校通知晚上七点开会，才六点多钟，已有一些家长来到孩子所在的班级，提前与老师沟通。
六年级上学期以前，第一学期开学没几天，我便接到老师的短信投拆：虎子仍没进入状态，上课小动作不断，还经常说小话，书写也不认真。今年开学已半个月，没收到老师类似的短信，竟然很有点不适应，以虎子在家的表现，以及他的心理年龄，不会一下子这么成熟吧。
我去得较早，英语老师陈老师在教室。陈老师告诉我，虎子上课仍沉不下心来，书写很不认真，英语方面的优势没以前那么明显。以前的各种作业完成得相当好，书写及正确率都很好，现在差了许多。我仔细看了看虎子放在课桌上的各科作业本，书写得实在是太过潦草，一看就知道心态浮躁，极不认真。
和班主任周老师沟通时，周老师告诉我，虎子仍小动作不断，只好把他放在第一排座位，在老师的眼皮底下，他会收敛些。我真有点晕，在家千叮咛万嘱咐的，虎子的老毛病仍然在犯。
七点到了，我们这个年级的家长们先到阶梯教室开会。年级主任讲了几件我们家长都关心的大事。
第一件事，文化部小学生毕业后，直接升入文化部初中部。也就是虎子将来会仍在他熟悉的校园里学习。
第二件事情：强调面对我们的孩子时，淡化毕业班的概念，九年义务教育到初三才谈毕业班。小学毕业生应该成为
1、阳光少年：心理健康，身体健康；
2、自律：若还没养成自律的习惯，不算合格的、优秀的小学毕业生。
3、表率：一切行为习惯应给低年级的学生作为表率作用。
六年级的教育，我们希望小学毕业生具备南外的特色：自由的思想；规范的行为（礼仪之帮的传统，团队意识）。
第三件事：家长做好两点（孩子需要立体的教育，家庭教育相当重要。）
1、示范引领作用。（家长是孩子的第一任老师。）
2、家长对学校、对老师的欣赏教育。即尊师重教。
第四件事：平安南外年。介绍一种K-12学生安全管理系统。
让我们用心一起呵护每个孩子的健康、快乐、平安。
