各位家长，下午好！
非常感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。一方面说明大家对我们学校工作的支持，另一方面更说明各位对自己子女教育的重视。在此，作为孩子的班主任，我对大家的光临表示热烈的欢迎。
开学三个多月来，很想与各位家长好好沟通沟通。我想各位也一定迫不及待地想了解自己的孩子在学校各方面的情况吧！
一、学校及班级组织的活动：
1、领导的支持和学校的投入：
因为是新建校，今年只招收了一年级的这两个班，这两个班就像小幼苗一样的被学校领导和老师呵护着，从三位校长到各位中层，再到各科老师，都将全部精力放到这两个班上来，印试卷、作业条学校不惜投入，这在任何不收费的学校都是不可能的。
2、学校组织的各项活动：
开学以来，学校组织开展了一系列丰富多彩课余的活动，如：诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、跳绳比赛、接力赛跑等活动，我们班非常积极地参加了各项活动，也取得了一定的成绩，其中逄欣来、于佶立、张树琨、赵子俊、王即飞、陈悦盈、张馨丹、杨宜林等同学能够积极参加各项活动，并取得了优异的成绩，接力赛跑我班还取得了第一名的好成绩。
3、班级工作：
开学以来，咱们班进行了常规教育、选拔了一批小班干部、划分了小组以便进行自主合作学习、手把手的教孩子如何打扫卫生、每天进行甲流感的防控等等一系列工作，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。短短三个月来，孩子们已经慢慢学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。他们能遵守学校纪律，关心班级。课堂上能够坐端正认真听讲，积极动脑筋，学习习惯好了很多。如我们班的曾钰婷、韩雨杉、刘俊彤、刘子俊、李承原、于姝贤、张卓然、牟清玮、李增浩、于佶立、房禹含、白贤路、苏悦、李熠霏、刘宇飞、郝睿等上课听讲特别认真，能够积极回答问题；于景霖、李世纪、吴宇浩、李昊翔、张泽童等站队能做到快静齐；朱俊毅、魏子康、刘睿冰、曲相龙、曹若兰等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，是老师的好帮手；爱劳动、卫生打扫的特别认真干净的同学有：林芝茹、何志阳、于嘉琨、王毓霖、崔祥彬、康恩蒙等；乐于助人的有：刘宇飞帮助邱昭元在学习、纪律和卫生上都有了很大的进步、吴宇浩同学更是热心助人等；于政宏、邱昭元、白文秋等开学以来在学习和纪律上都有较大的进步。作为孩子们的班主任，我深深的为孩子们的每一滴进步感到欣喜。
确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
二、英语学科的教学及学习：
1日常教学工作
这个学期我们使用的是《新标准英语》第一册和攀登英语整合，攀登英语以光盘的形式呈现，其形式活泼，共14个单元，11个必学单元，3个选学教材；新标准英语共10模块，每模块2个单元，两篇课文。学习的基本要求是：能听懂并跟读录音磁带中的内容；能看着图片读出相应的单词；能大胆表演学过的儿歌和歌曲。对于课文中呈现了一些语法内容，不要孩子掌握，只要求初步学会运用这些语句，在以后中高年级会更系统的学习。
本期的日常教学工作重点是：激发学生学习英语的兴趣，注重学生良好学习习惯的培养，帮助学生掌握正确、科学的学习方法，从而扎实提高学生英语学习水平。另外，课文的背诵还是要继续强调；单词的认读，教学中已经渗透，需要以后在家庭中加强。
（在英语课上听讲认真的孩子有：尹翔仪、赵中原、辛玥怡、陈梓毅、管贻宁、杨雨昊、孙婉怡、王文飞、李佳轩、马刘一乐、刘鸿浩、陈浩然、王浩霖、章皎健、吕一冲、宋梓萱、李文英、胡文慧、张燕妮、孙雨、范唯、徐艺坤、夏天依等；积极回答问题的有：李佳恒、王舒一、陈家儒、崔文轩、田景琪、王永航等；进步较大的孩子有：赵月昇、郑文博、王璐瑶、孙思远、代萌、李子颐、郭小雨、靳瑞超、王蒙齐、韩庚煕、胡君阳、秦祥粤、梁家琪、周小童等）
由于课时的原因，孩子在学校里学习英语的时间有限，希望家长平时固定时间陪孩子听读课文，让他们养成良好的听读习惯。
2、家校配合，让我们与孩子共同成长。
1）家校配合，培养学生英语学习习惯。
好的习惯是学好英语的基础。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我希望家长能抽时间亲自督促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文。
2）帮助孩子养成用英语的习惯。英语教学不从ABC字母开始，而从英语口语开始，一方面是遵从学习规律；另一方面是为了孩子应用的需要。我希望您能多问问孩子“今天英语学到了什么”，孩子学到的儿歌，歌曲等可以鼓励他表演给家人看。有条件的还可以用学到的与孩子对话
3）为了培养孩子学习英语的兴趣，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩GOGO英语，迪士尼神奇英语等等。
4）珍惜孩子得到的小奖品。孩子的书上有根据他们的课堂表现和完成作业完成情况获得的贴纸等小奖品，家长要经常地鼓励他们，争取有更大进步。
5）要多多给您孩子信心和掌声，孩子太小，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，暂时不要强迫孩子背单词、背句子，从正面引导、鼓励为主。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时和我交流，以便帮助孩子及时克服困难和解决问题，从而树立学习自信心。
三、对家长的几点建议：
怎样把这些孩子带好？这一直是我思考与探索的问题。虽然你们是他们的父母，但在学校，我就是他们的妈妈，对于孩子，我从不认为掌握知识是第一紧要的事！因为我们教育的意义并不只在学习某一个年级该掌握的知识。教育是一个漫长的过程，真正的教育关注的是孩子的长远发展。所以，教育的目的在于，教会孩子自我学习。正如我国著名教育家陶行知先生说的“教是为了不教“。对于一年级的孩子，我认为应该从以下几个方面培养“好”孩子：
1有一个健康的体魄。健康的身体是一切的基础，让孩子养成良好的生活习惯和适当健身的习惯，将受益终生。
2有好的德行。〈大学〉中的第一句话就是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。我们都希望自己的孩子，从小要做好的就是友善，互助，感恩，乐观，坚强，毅力，尊敬师长、孝敬父母，遵守班级、学校纪律，遵守社会公德等等。
A、说到这里我要提的是：孩子间的矛盾：在这三个多月里，经常有一些孩子为了小摩擦而闹矛盾，也有孩子和其他的小朋友不合群的，经常一个人孤单的玩耍，甚至有的孩子联合其他同学孤立某一个孩子，遇到这些问题时，如果家长有所了解，首先要从正面对孩子进行引导，引导他们走入群体，学会如何与人友好相处、团结协作。走入社会的我们现在已经深有感触，在工作和生活中，只有那些会与人合作、能与人友好相处的人，才会受到欢迎，才会有更广阔的发展前景。
B、学会感恩：要教会孩子微笑，教会他们说"谢谢"，懂得感谢自己的父母、老师、给予自己帮助的人，学会在感激中成长。
在这里，我也要说感谢，感谢你们对我们工作的理解和支持，犹记得张卓然的妈妈说过的一句话：每次下楼做操或放学，你都一遍一遍嘱咐孩子穿好外套、戴好帽子，你们又不是幼儿园老师，还能够做的如此细致……，犹记得每日的家校练习本上，你们轻轻的一句：老师，您辛苦了！……老师的工作琐碎而繁重，我曾开玩笑说，这脑力劳动远比体力劳动要辛苦的多，但因有你们的理解，我们将更加无怨无悔。
我也要感谢我的同伴们，虽然现在他们不在场，但我不得不说，我们的孩子遇到这样一批老师是何等的荣幸：牟洪梅老师，从中新双语调过来，可以说中新双语有什么，咱们的孩子就学什么，每天都找出各种题型，给孩子们印试卷，就单她做的生字卡，就又满满一大袋；陈宏老师，孩子才只有两岁多，体质不是很好，但她从不会因为自己的孩子给学生们落课，经常听她说孩子的奶奶又带孩子去打针了之类的话；音体美老师，也是对孩子们关爱有加，王珊珊老师带小饭桌，每天都给宋梓宣等住校的女孩把头发变个花样来梳，有的老师开玩笑说，如果自己的女儿有这样的老师，就高兴死了！
有这样一批既爱孩子，又有责任心的同伴，是我的荣幸，更是咱们孩子的荣幸。
C、关于沟通的问题：
我们的工作还有很多不足之处，如果你有什么问题，欢迎给我们打电话沟通，遇到需要跟你们沟通的孩子或问题，我们自然会主动联系你们。我们有时候忙起来一天真的连喝水的时间都没有，晚上回家也要像你们一样做饭、辅导孩子的作业，给每位想了解情况的家长打电话似乎也不现实，所以，如何你想了解孩子的情况，请给我们打电话，我们随时欢迎！
3、有适当的游戏。孩子都是爱玩的，玩是孩子最初认识世界与了解世界的方式，无原则地剥夺孩子游戏的时间就等于过早地限制孩子的思维！但是，游戏要加以选择，最好能进行一些益智游戏。对于打游戏和看动画片，也并不是不行，只是要有家长陪同，并同有时间限制。如看动画片，家长可以跟孩子一起看，看完后，问问孩子：“你认为接下来会怎么样呢？你喜欢哪个人物呢？为什么呢？”这样看动画片所产生的效果就绝对不一样了。
4、热爱读书。这是老生常谈了！读书需要氛围，尤其在这个充满着快餐文化的时代。当然，起步很难，但越到后面越轻松。
5、加强自理能力的培养。
四、需要商讨的几个问题：
1、家庭学习必不可少：
借这次家长会的机会，我想真诚的对你们说一声“谢谢”！因为我深有感触的是：在您的孩子学习遇到困难时，您并没有气馁，而是积极的配合我的工作，回家尽心尽力地教自己的孩子。为孩子能够顺利地跨过那一道道坎，你们付出了很多的心血，所以谢谢你们对孩子的关心，无可否认得也是对我工作的大力支持！孩子的成长离不开老师的关心和教育，同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能一级一级登上成功的台阶，扣响成功的大门！所以希望家长朋友们不管有多忙，每天也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕5分钟也好。我想：每一位家长都盼子成龙、盼女成凤！所以花点时间给自己的孩子吧，这可是金钱都难以买到的！
2教育中的敏感问题（体罚和变相体罚）
谈到这里，我想说一说体罚和变相体罚的问题，现在这个问题比较敏感，由于社会及媒体对这一方面事故的关注，导致教育走向了另一个极端，无论学生在学校如何表现，老师都不敢管，甚至不敢批评，这样的教育，你愿意要吗？
即使犯了错误，老师也不可能动手打人或者怎么罚站、怎么侮辱，我们也是为人父母的人，幼吾幼以及人之幼。像有的孩子上课不认真听讲，老师可能会让他站起来回答问题，答不上来的站着听其他同学怎么回答，然后坐下，可能其他同学就以为这样就是罚站了。
说了这么多，出发点全是为了咱们的孩子，为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧