各位老师各位同学，大家早上好。在经历上星期一风雨的洗礼后，我们今天终于又站在国旗下迎来了新的一天。置身在我们流溢着无限春光的校园中，大家有否留意过那些纷飞的柳絮？那竞相勃发生命力的鲜花与绿叶？有否留心听过小鸟们婉转清亮的歌声？没有，我想至少今天的同学们可能不会有什么心思去关注这些，尤其是高一高二的同学，大家此时此刻心里一定是非常的惴惴不安，因为接下去的八节课必定会上演一出又一出的歌剧，而歌曲的名称就叫做《有人欢喜有人愁》。诚然，对我们同学而言，考试是令人痛苦的魔鬼，他的最可恶之处并不在于行进的过程，而是在等待结果或者是结果即将揭晓的那一瞬。那仿佛是一场宣判，宣告你该转忧为喜还是继续痛苦。以前我们有句流行语，叫痛并快乐着。现在想想其实那也是一种幸福，不是吗？
其实，站在同学们的角度上想想，我们每一个学生都有学好的愿望，都希望自己品学皆优，受到父母的夸奖，老师的器重，同学们的羡慕。但同样是这些愿望，有些同学只是把它当作一种幻想，只是想想说说，心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。就象我非常喜欢的一句国外的谚语：ifyouthingyoucan,youcan.在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道，什么是我应该做，什么是我不应该做。任何一个智力正常的高中生，都可以到达考上名牌大学的水平。所以最终考上北大清华的，也没有什么值得骄傲的，或是多么大的成就，只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，结局可想而知。
接下来细化讲，就是如何看待我们的成绩。学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而期中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。其实我们有很多同学为什么成绩始终起伏不定，也许这一点也是其中的原因之一。
接下来再细化讲，就是如何对待考试中做错的题。中国人有句老话，说失败乃成功之母。可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。对于试卷上出现的问题我们应该仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对自己失去的每一分按一定的原因归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就会发现自己的真正弱项，也就能找到下一步的努力方向。另外，我们老师也经常强调考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
就象我之前说的，考试之后总会有人欢喜有人愁。在我们同学中总有一批表现突出的。要记得，他山之石可以攻玉，这些同学就是我们学习的榜样。他们成功的经验对你很重要，应诚恳地向他们请教。
中国有句谚语，少年好学，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。勤奋是时间的主人，懒惰却是时间的奴隶，同学们，你们的选择是什么呢？
好，我今天的讲话就到此为止，谢谢大家！
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