珍爱生命善待自我筑起安全的长城
位老师、同学：
早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起安全的长城》。我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，生命系于珍爱，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和保持集体稳定的最重要的保障线。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人心有余悸、扼腕叹息，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”，一个多么美妙的境界。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全问题上，我们必须要预防在先、警惕在前，必须要警于思，合于规，慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要构筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许有不少同学认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全体格的人，如果他的道德水平低下、明辨是非的能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜欢随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺到毕业，那恐怕是空中楼阁啊！无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故、游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故、课间休息追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危机生命，它们造成的后果是残酷的。可是，思想道德的残缺，行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了”。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着躯体的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量是没完没了地榨取父母血汗的机器，成为历史发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切关系当中。因此，个人就不仅是个人，每一个的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与集体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
高考在即，在这里，我衷心地祝福各位学长、学姐马到成功、金榜题名！谢谢大家！
高一（7）班高晨阳
