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初三教师会讲话稿
各位同仁：
大家晚上好，今天初三年级利用晚自习时间召开期中考试分析会。借此机会，谈一谈本人近期的点滴思考。
一通报部期中成绩
本次期中考试，初一年级年级前10名，Ⅰ部初一占8名（含文通班2人），年级前50名，Ⅰ部初一占33（含文通班8人）年级前86名，Ⅰ部初一占69人；初二年级年级前10名各半，年级前50名，Ⅰ部初二占32名，年级前100名，Ⅰ部初二占56名；初三年级前10名各半，年级前20名各半，前53名Ⅰ部初三占21名，年级前104名，Ⅰ部初三占48名；三个年级的第一名都在Ⅰ部。
通报部期中成绩，不是批评初三；今天的初三分析会更不是批评各位同仁。在这次期中考试中，Ⅰ部初三的成绩进步突出，是全体同仁共同努力的结果，让我们坚定了信心。Ⅰ部初三今年中考，我们有信心、有理由会取得理想成绩。
二我们是一体的。
1.俗话说，人争一口气，佛争一炉香。连佛主都要为一炉香而争，何况是人呢。从荣誉上来说，Ⅰ部初三的荣誉是大家的，我与大家一起为荣誉而努力。从奖金分配来说，我们是一体。学校9项指标，分部制订，谁完成谁来各自的奖金。
2.作为班主任，要统筹安排好班级的“边边角角”时间，任课老师能与协同班主任工作，共同管理好班级。
班级与班级之间，要相互管理，不管是哪一位班主任，都有权对违纪班级进行管理，请被管理的班级的班主任不要生气，管理的班主任要理直气壮。
我们Ⅰ部初三的全体老师都是管理者，只要你看见违纪现象的，都应有权及时制止。
3.一荣俱荣，一败俱败。既然大家已经在Ⅰ部工作，就是一个整体，不管你愿不愿意。如果今天中考两个部成绩相当，我们没有任何压力，暑假正常过，如果今天中考好于Ⅱ部，我们过一个快乐的暑假，如果今天中考远远低于Ⅱ部，假期中的分析会、思想会、调整会等会议就会接踵而来，大家都不开心。
4.还有40天，请大家少议论，少牢骚，我们不能改变目前的格局的情况下，牢骚反而不利于身体、不利心情。还有40天，请大家多吃苦，多找学生谈心，作业及时批改，备课认真充分，有时间多进班。
二做实迎考工作
1.降低教学难度。得基础者得天下，中考的难度系数，应该说大家都很清楚，但一上课时，大家又刹不住。尤其是普通班，更要降低难度，把基础过一过就行了。得数学者得天下，数学最易拉开差距，并且差距很大，时间上应有所倾斜。
2.讲解到位，训练到位。实事求是说，目前绝大多数的学生已经定位，知识结构也基本定位，尤其是一轮复习后。所谓二轮，只不过是进行综合试卷的训练，让学生见识成套的东西吧。不能再匆匆忙忙做题，匆匆忙忙讲解，再好的题型对绝大多数学生来说，只是蜻蜓点水。再说，中考能有多少年创新题，只不过是对过去睁开题目的变式。所以，对典型示范题、变式训练到位，教师课堂讲解要到位，学生的训练要到位。对学生的回答，不管对与错，一定要进行追问，你怎么思考的，为什么这样思考？同学们，他们的思考，你们觉得如何？不求量多，求质的突破。
3.加强学科答题技巧的培训。分值匹配法，步骤给分法，政史学生翻书的安排、课堂教学的规范意识的培养——答题的规范，板书的规范，评点学生得分的规范等等，都要在平时慢慢训练，到中考前几天的所有方法，对学生来说，都是零，一个习惯的养成没有一定的时间训练，是不可能形成的。
4.课堂教学目标明确，课堂教学结构明朗。不管是什么课型，不管是什么学科，一节课必须要有明确的目标，因此，请大家上课前，在原来的基础上再思考一下，再熟悉一下教材，我这节课想要达成什么样的教学目标，分几步进行，不能“大、混、笼”。如何安排好讲与练的时间，如何安排好复习的形式，避免单调。即使是背诵、记忆的东西，也要调控好节奏。听了一节化学课——物质的分类。
5.攻心为上，稳中求进。还有40天，对问题学生，要与学生谈心，谈心时不能一味地狠、批，也不能一味地讲大道理，不能当着很多人面前谈，背后谈，谈心里话，谈知心话，让学生理解的苦衷，理解你的用意。当然还要努力引导学生去学习，不能放弃，否则平均分就会低下来。
6.提前进课堂，不得拖堂。拖堂不得人心，我们做学生时，就反对教师拖堂，学校检查后要通报，两头不讨好。提前进课堂，准备好教学材料，调整好学生情绪。整体各学科做的都比较好，但也有个别学科、个别老师总是踏着铃声进教室，潇洒、很有诗意，课堂教学实际时间大打折扣。
7.投影仪的字大些，再大些。
梁启超先生在《敬业与乐业》一文中有这样的一句话“便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？”今天，我想和大家说两句话：第一句，英雄的标准是别人制订的，就得按别人的标准去努力，除非你自己做制订英雄标准的人；第二句，我尊重你，首先是尊重你的工作，因为我们是同事。你不尊重我可以，但总给一样东西给我看一看，让我认为我就不值得你尊重，否则免谈一切道理和借口。
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