2019学年小学春季第六周会议讲话稿

xxxx学年小学春季第六周会议讲话稿

老师们：

刚才张校长组织学习了县教委关于加强师德师风建设的相关文件，游主任总结了上周工作，布置了本周工作，很实在，很具体，希望大家抓好落实。借此机会，我想讲两点：

一是只有做得精彩，才有说的精彩。俗话说：只有赶出来的精彩，没有等出来的辉煌。这是我对开学以来学校工作总结回顾的最深感受。开学以来，全体行政和教师一道，围绕“打造裴兴教育升级版，构建裴兴教育新常态”的工作思路，着力传递正能量，营造教育好生态，在德育、教学、安全、体育活动、后勤服务等方面创新工作思路，开展特色活动，市县多家媒体对此进行报道（其中《重庆德育网》报道3次，《垫江新闻网》报道7次，县教委门户网站报道5次、片区教育管理中心转发我校活动简报4期）。刚才已经通过PPT将本月大事记和各级媒体报道的情况向大家作了汇报，直观形象地展示了学校管理推出的新举措，学校呈现的新面貌，师生展现的新风尚，成绩可惜可贺，真诚地给大家点个赞。感谢大家付出的辛苦和努力！

二要努力营造和谐的教育生态。良好的教育生态有利于干事创业。但我发现学校由两种不良倾向严重制约着我校和谐教育生态的创建。一是怕表扬。不知从什么时候起，我校出现这样一种怪现象：教师怕表扬。学校行政一旦表扬某位老师，玩笑取乐者有之，讽刺讥笑者有之，挖苦打击者有之。这种怪现象让先进的人和事难堪尴尬，学校的正气难以树立，大家怕做事，怕做好事，尤其怕大庭广众之下做好事。试想，长此以往，情何以堪？学校表扬用喇叭，目的是树正气、立标杆，让身边的榜样人物、先进事迹触动、带动、推动学校工作，从而传递正能量，营造好氛围，构建好生态。二是学会理性表达诉求。从xxxx年9月以来，学校致力于推进校务公开，凡涉及教师切身利益的文件、措施（包括评职晋级、绩效考核、出勤、超工作量、代课等）予以公示，接受大家的监督和评判。同时学校也推出了一系列强化规范管理的措施，行政班子一直在努力行动，努力改变。与此同时，我们的管理也存在一些不容质疑的不足和问题，希望大家给我们行政团队以时间、耐心和包容；更真诚的希望大家发现问题和不足时能理性表达诉求，多拍拍我们的膀子，多扯扯我们的袖子，少使性子，千万不要使绊子。如果大家多推心置腹，多坦诚相待，多换位思考，多顾全大局，我们行政团队的管理将更加改进，更富针对性，我们的学校更像一个大家庭，更加温暖，更加和谐，更有人情味。