教师讲话稿-谈三静

教师讲话稿：谈三静

　　同学们，今天是4月1日，是所谓西方的愚人节，可以在今天善意的说个谎，但是这个善意是有规则的，不能触及法律、法规和规章制度，不能以侮辱他人人格，不能以伤害他人身心为底线的，凡事要有个度。善意的前提是善，以底线为基础做次开心。今天我总结一个月来的工作，是真心的评价，是殷切的希望，只有善意没有谎言。今天，我讲话的主题是“静”，就是我们从去年以来，在做好“三化”的基础上，从追求外在的“净”，转而向内在的“静”需求，是一种对自我的提高，更是一种人生不可或缺的修炼。我们要求大家三静，即静自修，静就寝，静就餐。静自修包括上课、作业、思考、午休等处要以静要求自我，就寝、就餐的静，带有在任何公共场合要静，保持一种雅，一种斯文，不能以高声喧哗来标榜自己的存在，引起他人的注意。为什么要讲静，要追求静，我从三个方面谈谈理由：

　　静是一种自信，当年以静处理任何事情时，代表你的胸有成竹，你的稳重和自信，你的这种安静和从容，给你的家人、朋友带去的是一种心里稳定，像吃了一颗定心丸。即使你没有十足的办法，面对此时你无法应对，你却以另外的方式告诉他人，事情已经临头，惊慌失措，无头苍蝇也是无法应对的。自信可以产生许多一种无形的力量，可以让你在惊乱之中产生一种灵感，产生意想不到的能力。在上课、作业时，你的静，让你的思维处于一种外静内思的过程，效果出奇的好。你也明白，为什么好多作家，在夜深人静的时候，写作，创作，会有许多奇思妙想。

　　静是一种修养，静本身就是一种修养，是一种能让你优雅于别人的修养。诸葛亮的静以修身，人们往往以书法写之，挂在墙上，时时刻刻提醒自己，处事做人静以为之。实现处变不惊的，临危不惧的涵养。从构字分析，左边青春的青，代表是时间，右边是争，代表的是争取，努力。我们的所讲的静，就是，努力工作，努力学习，争分夺秒，让我们的青春留下痕迹，显示我们在天空飞过。而不是乱，老是一条舌头，在不停的聒噪，光说不做，不努力，不奋斗。

　　静是一种素质，静有安静、宁静之意，是在浮躁的俗世里能够从容、淡定，不为名，不为利所左右，能够自由从容行之。静是纷扰世界里的一剂良药，更是一种能力，俗话说，英雄寂寞友，唯有耐住寂寞，学会孤独的人，才会不断的自我修炼，有一种达者兼济天下，穷者独善其身之意。静就是一种自控力，能够自律，不被他人影响干扰，能够我行我素的一种豁达。

　　唯有时时以静修炼自我的人，必定是从容、淡定的人，也是一种能够审时度势的人。人生的酸甜苦辣，人生起伏，无法左右，而静是良药。