各位领导、各位班主任：
大家好！
首先要感谢我们的校长，给我们这样的一个平台，让我们学习经验，让我们取长补短。因为有了班主任经验交流会，我能从钟桂英老师那儿学到班级劳动卫生值日--包干到人的方法，试用至今，效果果然好。从黄兰兰老师那儿结识并拜读了薛瑞萍的班级日志，知道了一个班主任原来可以那样当。从黄梅香老师那儿知道可以试着让学生分组，自己管理自己，从而把自己从繁琐的班级具体工作中解放出来……
是的，我今天最想说的，我觉得其实就是我们每个班主任都面临的现实问题。难道你想为了当这个班主任而呕心沥血而失去健康甚至折寿吗？难道你要以校为家而冷落疏忽自己的生活、家庭和孩子吗？答案是显而易见的。谁都不会做肯定的答复。我认为忠孝可以两全。我们如果善待自己，好好锻炼，其实也就可以更好地工作而不用请病假。所以，我有时甚至会在办公室跳一会儿佳木斯或压压腿。有时还会一边半蹲马步一边批改作业。只有把自己的生活经营好，才能够没有牵挂地上好我们的班，当好我们的班主任。早操时我常常跟着学生一起做操，既工作了又锻炼了，何乐而不为？而绝不是透支精力、体力、疲劳作战，从而影响工作质量。
于是，我经常思索的一个问题就是，怎么样可以当一个不那么累，不那么烦的班主任？于是，我试着在这几年里做了这么一些事
把事情具体化
比如：我们的小学生守则里的遵守校规校纪，在实际操作时不防改成--不迟到，进校后不随便外出。教给孩子们具体该怎么做，而不是只会喊口号。
能不自己动手的，尽量放手
比如：班级卫生，一、二年级我常常手把手教孩子们干。现在三年级，我基本不亲自动手了。
比如：废纸，我惜纸如金，把孩子们的废旧作业本、水瓶子等，全部累积起来，教班干部自己卖，自己管，然后自己利用手中的钱买班级里短缺或破损的劳动工具或奖品。
比如：系鞋带，班会课进行系鞋带比赛，让孩子们拥有一双巧手而不再是来寻求我的帮助。
我从小是外婆带大，她一手带大了十个孩子，诚如我们一小的退休老师所说，她们都有好几个孩子还要上班，不也过来了吗？是的，那是因为她们都像我外婆一样，擅长指挥，指挥孩子们共同担当家里的事。我和我的姨妈舅舅们也就是在外婆这样的指挥下，才能成为一个处理家事游刃有余的人。
所以我们不得不承认，真正优秀的指挥官一定不是那种回回端着枪冲锋在前的，而是擅长指挥的。
多讲小故事，多念小儿歌
想给孩子们讲一讲道理，通过故事的形式讲出来，孩子们喜闻乐见，德育工作自然就做到了孩子们的心里。比如说雷锋的故事、成语儿歌一百首、西游记等，孩子们可喜欢听了。甚至有时候４０分钟的课我也时常抽出５分钟给孩子们讲上一段故事以激励孩子们好好听课。
让爱落到实处
晚上休息时间，我会浏览班级QQ群，把家长们的疑问一一解答出来。这样的聊天，不用嗓子，声带可以得到休息，免得话多伤气。
孩子们写得好的字啊、作文啊，我就拍下来，上传到班级相册里。现在我们的班级群里有不少相册，有孩子们的好作文、孩子们的好字、接力赛、六一联欢、故事大赛、核心价值观演讲、系鞋带，孩子们的书包、上课时的宝贝等。而且我每一个学年都会给每个孩子拍张照片，并附上一句话，这两个相册就分别叫作一年级的宝贝、二年级的宝贝。
孩子们的生日，我记录在一个卡片上，当日一定向他祝贺并带领全班送上生日祝福的歌。但是我从不买蛋糕、糖果，因为我想让他们知道：吃生日蛋糕不稀罕，吃生日大餐不稀罕，稀罕的是七十多个人同时给你祝福。从而领略到幸福不仅仅来自于物质和金钱。
其实，做这些事，都是我自己想做的，做得很快乐，也从未有过牢骚话。但是，请学校千万不要硬性规定班主任要怎么怎么干。我相信，我们在座的班主任，都有自己的一套方法，绝不是说我这个方法就一定更好。
最后，请学校多给我们一些人性化的关心、支持，多给我们一些教师的幸福感，让我们的班主任不再累，而是轻松并快乐的。
谢谢大家。