教师演讲稿-师道尊严

教师演讲稿：浅谈“师道尊严”

　　教师节刚过，关于老师的话题渐渐多了起来，有学生如何给老师送教师节礼物的，又如何尊重老师的，也有负面报道某老师因学生未送礼物而谩骂学生的，种种种种，不一而足。信息爆炸时代，对某一话题或社会现象铺天盖地的评论非常正常，人人都可以表达自己的看法，即使有些观点很偏激也无可厚非，这正说明我们这个群体社会关注度高，承担的社会责任大，社会角色重要。况且，言论自由是社会进步的表现。所以，我们可自豪，但我们要清醒。

　　作为在三尺讲台上摸爬滚打了几十年的老教师，我对我们教师队伍里那些不讲师德的害群之马深恶痛绝；同时，我也对那些不分青红皂白，蓄意攻击我等兢兢业业、沥血呕心的教师群体表示愤慨。伏尔泰说过一句名言：“尽管我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利”，我当然是坚定的伏尔泰主义者。别人说的，值得我们深思，我觉得我们还要回归到传统的师道尊严上来，并且，在新的时代要赋予师道尊严新的内涵。

　　“师者，所以传道受业解惑也”。教师的这些地位和作用的特殊性，决定了传统的“师道尊严”思想不能丢。老师所传的“道”就应该包括“师道”，并且老师应该有尊严的传道授业解惑。但这并不意味着老师就能高人一等。事物都是对立统一的，我们作为教师，也要注重师德培养和自身修养，要爱岗敬业，提高业务水平。在新的时代条件下，我们应当合理借鉴西方“平等中的首席”思想，倡导和建立教师与学生之间的平等关系，尊重学生的权利，教学中把学生当作平等的学习伙伴，注意充分发挥学生的主体作用。但这种平等只应当是人格的平等、权利的平等，而不是指师生之间的完全对等。

　　习总书记多次强调党员干部要讲规矩，我们老师、学生和社会也应当讲规矩。老师作为学生学习、生活、成长的领路人，必须要通过自己的人格魅力树立一定的威望。学生作为受教育者，必须尊重老师的劳动。家长和社会也要自觉维护老师的形象。如果全社会都能自觉维护师道尊严，那将对我们的下一代培养，对我们的国民素质提高大有裨益。