主题名称 | 科学放大镜 | 课题名称 | 快乐转转转 |
活动目标 | 1、尝试用互换互补规律学习7的组成，会用已学知识迁移推理，熟练掌握7的6种分合法。2、正确书写数字7，继续培养正确的书写姿势。 |
活动准备 | 1、图形卡片若干（根据形状、颜色、大小每人一包），田字格纸每人一张。2、串珠六个，1----6数字卡片若干。 |
| 活动过程：一、复习6的组成1、今天老师来和小朋友们做个猜拳的游戏，现在小朋友们先来数一数老师手里一共有几颗珠珠（6颗）。然后老师捧起珠珠摇一摇，伸开一只手，让幼儿数一数有几颗珠珠（1颗），再请一名幼儿说出另一只手里有几颗（5颗），为什么？引导幼儿说出6可以分成1和5，用同样的方法并且根据互补的规律说出6的其他组成。2、教师与幼儿一起分析刚才是按什么规律分的（互补规律）3、教师与幼儿一起按互换关系说出6的组成。二、学习7的组成1、发图形卡片，让幼儿根据图形的颜色、大小、形状来摆一摆7的组成，教师巡回指导。2、让幼儿根据互补和互换关系分别写出7的组成，教师进行检查。3、做游戏复习巩固7的组成教师与幼儿一起说儿歌“撒撒撒花片，”教师说：“7个花片我撒3，“幼儿迅速举起数字卡片4来回答”老师撒3我撒4，3和4合起来是7，看谁举的数字卡片又快说的又正确。4、组织幼儿在田字格里书写数字7，提醒幼儿注意握笔和书写姿势。5、展评幼儿的书写情况。 |
