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中班美术活动教案-海底遨游

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中班美术活动教案:海底遨游
教学目标:

1、通过观察、想象,尝试设计造型比较独特的潜水艇。

2、能对画面大胆地想象,按自己的想法大胆地表述。

3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。

教学重点:动手尝试设计造型。

教学难点:用适当的语言描述自己的作品。

教学准备:

知识准备:已经了解过的海洋中的生物造型和特征。

手指游戏:大鱼和小鱼。

物质准备:图片6张、录音机一台、音乐两首(大海生效音乐一首,轻音乐一首)

绘画用的白纸每人一张、画笔每人一支。

教学过程:

1、声音导入。

教师:请小朋友闭上眼睛听一听,这是什么声音?(幼儿讨论)

小结:这是大海的声音。

2、小鲤鱼邀请做客,引出主题。

教师:今天有一位大海里的朋友来了,你们想知道他是谁吗?(想)

教师:你们看看他是谁啊?(小鲤鱼)

教师:小鲤鱼有话要跟我们大家说:“大家好,我是来自海底世界的小鲤鱼,海底里的动物们想请小朋友们来我们海底世界游玩。”但是我们的大海太大太深了,你们怎样来到我们的海底世界呢?

教师:小朋友们你们愿意接受小鲤鱼的邀请吗?(愿意)

那让我们想一想,我们可以有什么办法进入海底世界去游玩呢?(幼儿自由发言

小结:我们这么多小朋友,可以乘潜水艇去海底世界。

3、观察了解潜水艇。

教师:潜水艇长什么样子的呢?我们大家来看一看。请你说说你看到的这个潜水艇是什么样子的?

小结:潜水艇潜在水底下,潜水艇是长长的,椭圆形状,上面有个通信舱,后面还有能帮助潜水艇前进的螺旋桨。

4、出示范画

教师:

⑴我也想去海底世界游玩,我设计了一艘潜水艇,你看这就是我设计的潜水艇。我坐着我的潜水艇来到海底世界,你看我观赏到了多么美丽的景色,海草在跳舞,小鱼们在游玩海看他们多开心啊。

⑵你们想不想设计一艘属于自己的潜水艇去海底游玩啊?

5、幼儿尝试作画。

教师:现在请小朋友开动自己的脑筋发挥想象,拿起你们的画笔,做一个小小设计师,设计出你们的新型潜水艇,去海底世界参观吧!

6、评价,海底世界展

教师:说说你设计的潜水艇,说说你看到了什么,他们在干什么。

教学延伸

回到家后把你看到的海底的景色画下来。并把你在海底看到的景色讲给你的爸爸妈妈听。

放松活动:

手指游戏:大鱼和小鱼。

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