源学科吧课
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中班美术活动:圆宝宝藏猫猫
活动目标:
1.尝试将单个或多个圆进行组合拼贴并进行想象添画,感受圆的多变性。
2乐于观察事物的外形特征,体验创作乐趣。
活动重点:能用单个或多个圆进行组合拼贴并进行想象
活动难点:1.多个圆组合拼贴想象添画
2.双面胶的撕和贴
活动准备:
1、经验准备:课前引导幼儿观察哪些物体是由一个或多个圆组成的,丰富幼儿的感性经验。
2、物质准备:每组各种大小、颜色不同的圆片若干,彩纸,笔;多媒体课件,实物展示台
教学过程
一.游戏引题,激发兴趣。
教师和幼儿一起玩手指游戏《小手拍拍》
小手小手拍拍,我的小手举起来。。。。
小手小手拍拍,我的小手变出来(用手变圆)
提问:你们看我们的小手变成什么?(圆)
教师:圆宝宝真调皮,一下子躲到我们手里了。
二创设情景,讨论研究
教师:圆宝宝最喜欢玩躲猫猫的游戏了,它悄悄地躲在我们身边。
1.演示课件(单个物体)
提问:你瞧谁来了?(圆宝宝变成了小鱼,小鱼游来了)
圆宝宝偷偷地躲到小鱼身上了,你找到了吗?(鱼的身体是圆)
小鱼除了身体还有什么?
章鱼螃蟹同上
讨论研究:他们都藏了几个圆宝宝?
一个圆还能变什么?添上什么?(出示圆纸片)
2.演示课件2(多个圆组合成)
有一天,许多圆宝宝们一起玩藏猫猫的游戏,你们看他们变成了什么?
提问:你看谁来了?你发现了圆宝宝吗?在哪里?有几个?
讨论探究:许多圆组合在一起还能变成什么?添上什么?
三演示示范,想象添画。
教师根据幼儿讲述示范:
1、选择大小适合的形状排列组合
2、撕掉双面胶固定位置
3、添画
4、在有空余的地方,可以再想想他喜欢什么好朋友一起玩,也请圆宝宝变一变
四:幼儿作画,教师指导
教师提醒:
1拿到圆宝宝后先想请他变到谁的身上去?
2想完后再摆一摆确定
3确定后在撕掉双面胶固定位置
4添画,丰富画面
五展示作品,分享成果
展示幼儿作品,请幼儿讲述你请圆宝宝藏到哪了?
六活动延伸
请其他的图形宝宝也来玩躲猫猫的游戏
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