学科吧课件
大班科学：泡茶小实验
【活动目标】
1.通过小实验，知道用热水泡茶好喝。
2.能用完整的语言清楚地表达实验的结果，体验探索的乐趣。
【活动准备】
记录表、热水、凉水、茶叶、水杯。
【活动过程】
1.情景导入。
（1）师：小朋友们好，今天来了这么多客人老师，我们来泡茶给客人老师喝，好吗？你知道泡茶需要什么？茶叶有那几种吗？猜一猜：泡茶是用热水泡茶好喝还是用凉水泡茶好喝呢？
（2）出示记录表，记录猜想结果。
2.与幼儿一起做泡茶小实验。
（1）第一次实验。泡茶是用热水泡茶好喝还是用凉水泡茶好喝呢？
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）验证猜想结果。泡茶时茶叶不能放太多也不能放太少，要用热水泡茶才好喝。
（4）第二次实验。绿茶用热水泡好喝，那么其它的茶叶是不是也要用热水泡呢？我们一起来试试。
（5）第二次验证结果。不管什么茶叶都要用热水泡。
3.与客人老师互动。
师：小朋友，我们已经学会了泡茶，让我们来泡杯热茶给客人老师喝，好吗？请客人老师喝茶时要说一句什么好听的话呢?
文章来源学科吧课件