公开课《回声》教学反思
《回声》是一篇科学童话。本文的主人公小青蛙的叫声引来了另一只“小青蛙”，还调皮的学他说话。在青蛙妈妈投石击水，用水波和声波相比的巧妙指点下，小青蛙才明白了回升的原理。
童话是孩子们最爱读的。教学的重点要放在朗读课文的指导上。在指导学生朗读时，我做到了两点：
1、小青蛙的思想感情是随着对回升的认识变化的，要的读出变化的语气。如：看到美景很高兴，要用赞美的语调，速度稍慢些。听到回声很奇怪要用问话的语调，读出惊讶的语气。听了妈妈的话恍然大悟，他非常高兴，要读出欢快的语气。
2、青蛙妈妈是在解答孩子的疑问，她的话要读出耐心、亲切的语气，节奏应该放慢。
最后指导学生分角色有感情的朗读课文
