《植物妈妈有方法》教学反思1
《植物妈妈有方法》是一首介绍自然常识的诗歌。语言形象生动，富有儿童情趣。教授本课时，我坚持在“以读为本”的基础上，以充溢童真的语言引导同学在读的基础上了解到课文的主要内容：
１、各位妈妈为小朋友准备了什么？
２、小朋友们怎样离开妈妈？
３、你是怎样知道的？
在课堂上我还有目的地引导同学运用探究式的方法学习，启发他们去想象小朋友们离开妈妈时会说什么？心情怎样？通过多种形式去调动同学学习积极性，发展语言思维，丰富想象力，并结合低年级同学的特点，让他们边说边演，激发学习兴趣。
为了更好地开拓同学的视野，课后还安排同学去了解、收集别的植物传达种子的方法，丰富同学的课外知识，培养同学收集资料的能力。
但在课堂上，出现了同学想象说话内容单调，说话表达不完整的现象，我花费了较多的时间在此，所以出现在预定课时内没有完成教学任务。我想，群众力量大。希望大家能给我提珍贵意见，让我在日后的教学日趋幼稚。
