二年级语文上册《识字4》经典优秀教案
教学目标：
1、认识个生字。会写个字。
2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。
3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
教学流程：
第一课时：
一、故事引入，激发兴趣
1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。
2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。有些成语必需知道来源或典故才干懂得意思，像“草木皆兵”。
二、初步朗读课文。
1、边读边想想成语的意思
2、出示“识字”中的成语。 ?
3、听示范朗读。 ?
4、同学自身朗读，读准字音。
三、资料交流
1、课前安排预习，查找资料或请教家长，了解成语大意或故事内容。
2、同学自愿上台交流。 我知道XXXX这个成语的意思是…… 我能讲XXXX这个故事…… ?
3、请听的同学说说，听了同学的介绍，自身知道了什么。
