教学目标：
1．积累字词，摘抄佳句，正确流利地朗读课文。
2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
课前准备：
清除“障碍”，识字学词。熟读课文。抄写生字新词佳句。
教学过程：
一、导入，揭题：
随着科学技术的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，即使在农村，也越来越普及，而且大多数拥有电脑的单位和个人都让电脑连接上了网络，我们现在就来阅读一篇介绍电脑网络的课文。
(幻灯片演示：）
我家跨上了“信息高速路”
二、理解课文，练习朗读课文。
1、师：“信息高速路”指的是什么？电脑网络有什么作用？请同学们一边听同学朗读课文一边在课文中寻求答案。
（指名读第一、二自然段，学生回答后用幻灯片演示：）
“信息高速路”指的是电脑网络，“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”。可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路”，把上网称作“跨上了信息高速路”。
师：当小作者听妈妈说家里的电脑可以上网了，他的心情是怎样的？
（学生回答后用幻灯片演示：）
情不自禁地欢呼起来“太好啦！太好啦！”
2、师：现在我们来看看小作者在妈妈的指导下学会利用网络做了哪些事？小作者学上网时有怎样的情绪体验？
（指名读三
