《奇妙的国际互联网》课堂实录1
教材感受：这是一篇科普读物，是让小学生初步接触一些国际互联网方面的知识，所以在注意语言浅显易懂的同时，还用了一些形象化的比喻，如“‘国际互联网’就像这张包住地球的‘大网’”，又如“我们现在生活的世界真像一个‘地球村’”。“大网”非常生动地把连接亿万台电脑的无数有形和无形的线所形成的一种网状结构表示出来，而“地球村”则标明国际互联网使生活在世界各地人们之间的沟通就像生活在一个村子里那样容易。像这样，用形象化的比喻来说明笼统的科学知识的方法，值得我们欣赏借鉴。
第一教时
教学目标：
1、能正确流利有感情地朗读课文。
2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。
3、初步感知互联网与我们的生活息息相关。
教学重难点：
能正确流利与感情地朗读课文。
学会本课的生字，理解有生字组成的词语的意思。
教学过程：
一、导入新课：
1、同学们，今天我们来学习一篇新的课文，题目是
