第一单元 四则运算
本单元的主要内容包括：加、减法的意义和各部分间的关系；乘、除法的意义和各部分间的关系；有关0的运算；含有括号的混合运算的运算顺序及解决问题。
四则运算是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容，四则运算的知识与技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。通过本单元的学习，使学生对四则混合运算的认识趋于完整。
本单元就是帮助学生建立并完善四则运算的意义，进而在学会按从左往右的顺序计算两步式题的基础上学习并掌握含有括号的混合运算的运算顺序，为学习小数、分数四则运算的意义和关系，代数运算及领悟优化思想，提高解决问题的能力打下坚实的基础。
备内容
四则运算
四则运算(1)(3课时) 加、减法的意义和各部分间的关系；乘、除法的意义和各部分间的关系；有关0的运算
四则运算(2)(1课时) 含有括号的混合运算的运算顺序
解决问题(1课时) 运用四则运算解决实际问题
备目标
知识与技能
过程与方法
情感、态度与价值观
1.理解四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，能对四则运算知识进行较系统的概括和总结。
2.认识中括号，掌握含有括号的混合运算的运算顺序并能正确计算。
3.掌握0在四则运算中的特性，体会0在四则运算中的地位和作用。
4.掌握解决问题“先假设再调整”的策略。
1.借助解决问题经历概括总结加、减法，乘、除法意义的过程，理解四则运算的意义。
2.通过比较、概括等活动，掌握四则运算中各部分间的关系。
3.经历解决租船问题的过程，积累解决问题的经验，体会优化思想。
1.在结合具体情境总结概括四则运算意义的过程中，使学生养成认真审题、独立思考、抽象概括的能力。
2.在探究租船问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。
备重难点
重点
1.理解四则运算的意义。
2.掌握含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。
难点
1.理解减法、除法的意义。
2.正确地计算与解决实际问题。