备课资料《梯形的认识》
教学设计
北京市东城区新鲜胡同小学 陈友鹏(初稿)
北京市东城区教师研修中心 王彦伟(统稿)
一、教学目标
(一)知识与技能
使学生掌握梯形的概念以及梯形各部分名称,了解直角梯形、等腰梯形,掌握梯形与其他四边形之间的关系。
(二)过程与方法
在动手量一量、画一画、剪一剪的过程中,加深学生对梯形概念的理解,培养学生的动手操作能力。
(三)情感态度和价值观
在学习的过程中,培养学生的交往能力和合作意识。
二、教学重难点
教学重点:梯形的特征。
教学难点:理解四边形之间的关系。
三、教学准备
课件,长方形、正方形、平行四边形、任意四边形、不规则图形的纸,练习小篇等。
四、教学过程