《用画图策略解决有关面积计算的实际问题》教后
反思本课是在学生学习了长方形、正方形的面积计算以及用列表的策略收集和整理信息的基础上，进一步的学习数量关系比较隐蔽或较复杂的面积计算问题。在
教学的时候我首先侧重于引导学生对已知的数量进行分析，在分析的过程中
体会此类问题的特点以及与以前所学知识的不同之处，突显出此类问题的特征，在此基础上引入画示意图的策略。通过这样的设计和教学，旨在加深学生对此类问题及对应策略的理解和掌握，进一步让学生体会到不同问题采用不同策略，感受的策略学习的意义和价值。从课堂效果看基本达到预设目标。本课教学中，学生最大的问题还是在实际画图中，这也暴露出学生动手能力比较弱。由于面积计算中面积发生变化的情况比较复杂和繁多，导致学生在画图中出现不少的问题，这也有待进一步的加强。