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新苏教版四年级数学下《认识整万数》教后反思

日期:2019-04-14  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版
本课在认识整万数的时候主要是借助算盘进行的。在教学中,首先通过拨珠数数的方法认识了新的计数单位和对应的数位,在这个过程中我比较注重学生的拨珠体验,特别是满十进一的操作,渗透了十进制计数的教学。接着,我放手让学生根据已有的读数写数经验尝试写和读整万数,事实上学生对这部分掌握的还是不错的,我也就没有花费太多时间进行说明了,只是引导学生进行简单的比较和小结。最后结合数位顺序表介绍了我国的计数习惯,这里我花费了一些时间,因为考虑到后面学生要学习含亿级数的读写,所以对数的分级做了专门的说明和强调,也是为后面的教学做铺垫。因为做了强调,所以学生的印象还是比较深的,在后面的练习中发现大部分学生都有主动分级的意识。
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