新人教版小学四年级上册数学《认识平方千米》
教学设计教案
认识平方千米
总第课时
教学内容教材第35页例2
教学目标
1、使学生知道平方千米,知道平方千米/公顷和平方米之间的进率,会进行简单的单位换算。
2、使学生能借助计算器,应用相关面积公式和积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3、使学生在学习活动中进一步
体会数学与生活的联系,培养主动探索和相互合作的能力。
教学重难点认识平方千米的含义，体会1平方千米的实际大小。
教具学具准备多媒体课件
教学过程
活动一、情境引入。
在填写单位时,要先想象它的实际面积以什么为单位最合适。
2、引入新课
通过上节课的学习,我们知道公顷一般表示较大的面积,那还有没有比公顷更大的面积单位呢?出示例2的题图。提问:你从图中了解了什么内容?指出:今天我们共同认识平方千米这个面积单位。
板书课题:认识平方千米
活动二、合作探究。
1、认识1平方千米的含义
我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。平方千米也可以用符号“k