教材六年级数学教科书71页内容。
教学目标
1．使同学初步学着运用转化的战略分析问题，灵活确定解决问题的思路，根据问题特点确定具体的转化方法。
2．在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化法在解决问题时的价值。
3．积累解决问题的经验，增强解决问题时的“转化”意识，提高学好数学的信心。
教学重点感受“转化”战略的价值，能用“转化”的战略解决问题。
教学难点能用“转化”的战略解决问题。
教具准备多媒体课件
教学过程
一、课前热身，预伏“转化”
1．脑筋急转弯游戏。
2．送给同学一句话(课件出示)：什么是解题?解题就是把题目转化为已经解决过的题。
师：这是前苏联一位著名的数学家说的，这句话道出了数学解题常用的方法
