思想品德《做诚信的的人》教学设计和教学反思
做诚信的人
1、设计情境巧妙导入。通过学生选择和分析，做到温故知新。充分认识诚信的重要性，从而引入课题《做诚信的人》
2、活动一七嘴八舌，感悟诚实带来的快乐。让学生谈对他人和自己的诚实、不诚实行为的感受，进一步引导学生感悟诚实的快乐、可贵，坚持做诚实的人。
3、活动二：角色扮演自主合作，体验诚信守则要求。
4、活动三：唇枪舌战加深认识，理解诚信的复杂性。通过辩论，激发学生好胜心，调动其积极思维，引导学生把诚信的理论知识与具体实际相结合，帮助学生学会具体情况具体分析的方法，充分认识诚信的复杂性
5、制作你的诚信档案。
