教材分析
本课是一篇很具特色的写景的小骈文，句式整齐优美，读起来朗朗上口，且作者能抓住景物特点有层次的写景，这都很值得学生学习借鉴。课标要求，要培养学生的爱国热情，在这篇文章中作者寄情于景，字里行间流露着浓农的对祖国秀丽山川的热爱。总之，本篇文章不论从哪个角度来讲，都值得我们去反复品位和朗诵。
学情分析
对初三学生而言，已经有了一定的古文学习基础，所以疏通文意应该没有什么障碍，但理解作者寄予文章的思想还是有一定的难度，因为写作的时代距我们毕竟很遥远，那么，读出感情，有感情的朗诵就成了难点和重点。
教学目标
知识与能力
1、掌握文言文中常用词语的用法。
2、欣赏富春江山水的奇丽多姿。
3、学习抓住特点有层次的写景的方法。
过程与方法
1、引导学生读懂原文，通过反复诵读理解课文内容。
2、在理解课文的基础上，引导学生对课文的写景方法的探求。
情感、态度与价值观
1、欣赏富春江山水的优美景色。
2、体会作者寄情山水的思想感情。
教学重点和难点
重点
1、掌握文言文中常用词语的用法。
2、学习抓住特点有层次写景的方法。
难点
1、引导学生读懂原文，通过反复诵读理解课文内容。
2、体会作者寄情山水的思想感情。
