教材分析
本单元主题是对生命本质和生命意义的认识。而前面是小说单元，对人物的刻画；后面是戏剧文学欣赏，是了解社会、人生的。所以，只有体会人物的思想，学会处世态度，再了解社会、人生，才能很好追求人生的价值。
本文诠释了生命的生长过程中苦痛与幸福相生相伴的生活法则，赞美了奋斗精神和豁达乐观态度。
学情分析
本文是一篇优美的散文，又是蕴涵着深刻哲理的，要学生理解这些是较难的，所以要引导学生通过多种朗读方法，展开联想和想象，指导学生反复地揣摩、品味哲理性很强的关键语句，联系自己的生活体验，说出自己的理解，从而对生命的认识，培养积极、乐观的人生态度。然而学生对生命的辩证法的理解将是困难的，需要着重指导。
教学目标
知识与能力：分析层次，了解主题思想；品味优美的语言；体会文中联想、想象的运用，揣摩关键语句，品味哲理；体会修辞的妙用。
过程与方法：通过朗读感知内容，分析层次，理解文意，运用跳读、精读，品味人生感悟的句子。
情感态度与价值观：通过对关键语句的品味，理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。
教学重点和难点
教学重点：朗读课文、体会文中鲜活的形象。
教学难点：品味文中蕴涵的哲理。
