教材分析
1、《老王》是一篇有知名度的散文，叙事性作品，些普通人，自己与车夫的交往。车夫艰难困苦地生活和善良厚道的品格；它如同单纯，线索简明。叙述、描写表达方式，记叙文语言的特点；深刻认识人世间一晚普通人民，这一单元前的第一单元战争题材作品显得非常沉重。不能让人类之间的残杀延续下去，应该让世界充满爱，这个单元有必要高歌人间真爱。
2、作者对社会弱势群体表达了深深地的同情，同时含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。陶冶自己的情操。
学情分析
11、在教学这篇记叙文时，要引导学生熟读课文，学习记叙文的写作方法，揣摩记叙文的语言特点，从而提高写作能力。
2、理清记叙文的篇章结构特点，如记叙的顺序和线索，一定要引导学生认真感受文中所体现的感人至深的爱心，从而陶冶学生的情操。发展线：导入
