人教版语文九年级《唐雎不辱使命》
作者及工作单位李晓荣陕西省千阳县教育体育局
教材分析
《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》。有些涉及到专门性知识如历史知识的地方，教师则必须讲解、点拨到位。其次，在古文的教学中仍然要让学生充分地读书，安排不同要求的读书，如默读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读……让学生在反复的诵读过程中感受语言，体会文意，进行文化的熏陶。
学情分析
这一篇在文字上有些难度，初中生学习起来可能兴趣不大。因此，在教学过程的设计安排上应注意充分调动学生的积极性。初中学生有相当学习能力的，即使是古文也可以让他们进行自主学习，允许他们提问，提倡进行探究性学习
教学目标
尝试运用探究的学习方法，从整体文意的把握来帮助理解文中的具体字、词、句，从对文中关键字词句的确切理解来帮助掌握整体文意，双向互动地学习古文，探讨唐雎不畏强权、为国赴难精神的现实意义
教学重点和难点
教学重点：学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点。
教学难点：结合课后练习二，围绕“不辱”二字展开教学。
教学过程
