教材分析
通过本课的学习，为了使学生一方面了解古代散文的文本美，另一方面了解古代有识之士的伟大抱负。
学情分析
九年级学生经有了一定的文言学习积累，方法和知识都有。所以教学过程都是以学生自主完成为主，教师引导总结为辅。
教学目标
教学目的
1.朗读、背诵全文。
2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3.理解作者所阐述的主要观点。
4.学习和积累文言词汇。
教学重点和难点
重点难点
1.重点：
（1）朗读和背诵全文。
（2）学习和积累文言词汇。
2.难点：
（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
（2）理解作者所阐述的主要观点。
教学过程
