竹影
刘晓平
1.教学目标
⑴初步了解中国画与西洋画的不同特点；体会文章表现的童真、童趣；培养学生的口头表达能力。体味本文生动形象的描写。
⑵在教师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文课具有开放性。
⑶情感态度价值观目标：领会艺术和美蕴涵在童稚的活动中，学会在生活中去发现、创造艺术的美；认识到美在生活中无处不在。鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
2.重点难点
⑴学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
⑵体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。
⑶体会中国画和西洋画的不同艺术特点。
3.课时安排
一课时
4.教学过程
⑴课前准备：初读课文，了解课文大意。整理预习中发现的各类问题。查找有关丰子恺的资料。
⑵导语设计：同学们，上学期我们学过沈复的一篇追忆童年趣事的散文《童趣》。的确，一种平常的景物或事物，在天真烂漫的童年活动中也许是奇特而富含情趣的。今天我们学习的丰子恺的《竹影》，就记叙了从描竹影的游戏中对中国画特质的一次体验。亲切之中对艺术也许会有深层的体悟。（板书文题、作者）
⑶走进文本，感知文意。
预习检查，自学反馈。
①给文中生、难字词的注音。
惬（qiè）意水门汀（tīn
