撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套九年级下册《乘着音乐的翅膀》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。下面提供多套公开课教案供您参考！
《乘着音乐的翅膀》活动设计
【话题聚焦】
法国著名作家维克多？雨果有名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。”音乐是一门“情感的艺术”，它能陶冶人的情操，净化人的心灵，开发人的智力。随着现代社会的发展，音乐已成为现代人生活中不可缺少的一局部。让我们乘着音乐的翅膀飞翔，书写一首自身的乐曲。请以“音乐”为话题写一篇不少于６００字的文章。
【话题透视】
有人说音乐是一阵清风，让你在烦躁不安中感到一丝凉意，有人说音乐是蓝色的梦幻，让你“君临仙界”……享受音乐便是享受美妙，让我们乘着音乐的翅膀，去漫游充溢旋律的空间。
木门吱吱的转动声，雨点拍打屋檐的嗒嗒声，风吹林海的松涛声，浪浴岸石的轻吻声，妇拍儿乳的摇篮曲，喜庆狂欢的交响乐……只要关注细节，就会听到音乐随时在耳边响起。倾听音乐，就是在倾听整个世界：瀑布一泻千里的喧腾，布谷鸟幸福的啼鸣……抚摸耳膜的几串音符深深地牵动着我们的心灵。飞翔着、旋舞着，感受着世界的美妙。理解歌词，那澎湃的激情，雄壮的节奏，缠绵的情调都震撼着我们。欣赏音乐，一幅幅优美的图景便在脑海中勾画。快节奏的音乐，那是充溢激情的生命力；慢节奏的音乐，那是阴柔之美。音乐赋予我们青春活力，赋予我们梦想。联想音乐，感受亲身历见，不失为一种境界。思绪定格在昔日的美好时光中，感受往日的点点心绪，忍不住写下心中愉快、苦闷、不满等体验，再陶醉于梦想中。关注了，倾听了，理解了，欣赏了，联想了，就能享受她，感受她。用我们手中的妙笔，巧用多样的修辞手法，灵活地表达别样的音乐感受，描绘美妙的音乐，谱写美妙的人生，追寻音乐般的梦想吧！
【阅读导引】
《新疆的歌》描写了一首深爱的维吾尔民歌《黑黑的眼睛》，展示了伊犁人艰苦而乐观、繁重而热烈、压抑而开放的生活，表示了维吾尔民族的文化和精神，抒发了作家对他们最深挚的歌。因为伊犁人的生活是繁重的，荒芜的，但他们的梦是浪漫的，歌声是热烈的。歌声反映了梦想，揭示了民族特有的性格。
作家通过种种艺术手段把歌声这一意象具体化了，生动传神，如描写唱歌的热烈局面，歌唱者披心沥胆的神情，听众的如痴如醉，使读者身临其境。对比手法的运用显出奇效。文中运用了三组对比，一是盲艺人司马义尔的歌声既像奔腾洪水般地开放，又如千曲百回地压抑；二是自身唱歌能力强却学不会这歌，司马义尔的歌不那么强却更有穿透力，表示歌声的感染力大；三是探究“忧郁”的缘由时，暗中对比，揭示歌曲民族文化底蕴。
新疆的歌
王 蒙
在遥远的伊犁，几乎每一个本地人都会唱《黑黑的眼睛》这首歌，几乎每一次喝酒的时候都要唱这一首歌。
喝酒和唱歌这二者，从声带医学的观点来看是互相排斥的；从情绪抒发的角度来看却是一致的。
第一次听到这首歌是１９６５年冬天，在大湟渠渠首──叫作龙口工程“会战”的“战场”。我与农民们一起住在地窝子里。那里临时开设了几个食堂。寒冬腊月，食堂的厚重无比的棉帘子外面挂满了冰雪，也许不是雪而是霜。掀开这繁重得惊人的门帘，简陋的食堂里热气弥漫、灯光昏暗、烟气弥漫、肉香弥漫。更重要的是歌声弥漫，歌声激荡得令人惊讶，歌声令人心热如焚，冬天的迹象被歌声扫荡光了。
在关内的时候，我们也听过一些新疆歌曲。但是伊犁民歌自有不同之处，它似乎更散漫，更缠绕，更辽阔，没有开头也没有结尾，抒不完的感情连结如环，让你一听就陷落在那里，痴醉在那里。
从此我爱上了伊犁民歌。在伊宁市家中，经常能有机会深夜听到《黑黑的眼睛》的歌声。是醉汉吗？是夜归的旅人？是星夜赶路的马车夫？他们都唱得那么深情。在寂寥而寒冷的深夜，他们用歌声传达着对那个永远的长着“黑黑的眼睛”的美丽的姑娘的爱情，传达着他们的浪漫的梦。生活是繁重的，有时候是荒芜的，然而他们的歌是热烈的，是益发动情的。
后来我有几次与农民弟兄们一起喝酒唱歌的经验。我们当中有一位歌手，他是大队民兵连长，他叫哈里？艾迈德，他一唱，我们就跟，随着每一句的尾音，吐出了无限块垒，我傻傻地跟着唱，跟着哼，却总觉得跟不上那火热的深沉与寥阔的寂寞。
也有时候我不跟着唱，只是听着、看着哈里和别的人们的那种披心沥胆地唱歌的样子，就觉得更加感动。
１９７３年我离开了伊犁，１９７９年我离开了新疆。
１９８１年中秋节前后我重访伊犁，诗人铁依甫江与我同行。为了将《蝴蝶》改编成电影的事，长春电影制片厂的一位导演不远万里跑到伊犁去找我，一天晚上，我们一同出席伊宁市红星公社就是西公园和近的一次露天聚会。饮酒之际，请来了民间的盲艺人司马义尔，他弹着都塔尔，唱起了歌，当然，首先唱的仍然是《黑黑的眼睛》。
他的声音非常温柔。他的歌声不是那么强烈，却更富有一种渗透的、穿透的力量，那是一首万分依恋的歌。那是一种永远思念、却又永远得不到回答的爱情，那是一种遥远的、阻隔万千的呼唤，既凄然、又温暖。能够这样刻骨铭心地爱，刻骨铭心地思恋的人有福了，能唱这样的歌，也就不白活一世了！看不见光明的歌手啊，也许你的歌声里充溢了对光亮的向往和想象？在伊犁辽阔的草原上踽踽独行的骑手啊，也许你唱这首歌的时候期待着人群的温暖？歌声是开放的，如大风，如雄鹰，如马嘶，如季节河里奔腾而下的洪水。歌声又是压抑的，千曲百回，千难万险，似乎有无数痛苦的经验为歌声的泛滥立下了屏障，立下了闸门，立下了堤坝。
一声“黑眼睛”，双泪落君前！他一唱我的眼泪就流出来了！
伟大的维吾尔诗人纳瓦依说过：“忧郁是歌曲的灵魂。”这又牵扯到一个民族的性格问题上来了。你为什么那么忧郁？由于干旱的戈壁沙漠吗？你的绿洲滋润着心田。由于道路遥远音信难传吗？你的好马和你的耐性使你们的交往并不困难。由于得不到心上人的呼应、得不到知音？你的歌、你的舞、你的饮酒又是那样地酣畅淋漓！而你的幽默更是超凡入胜！
快乐的阿凡提的乡亲们，却又有唱不完的“黑眼睛”的苦恋。
我没有解开这个谜。虽然我自我标榜我对新疆、对维吾尔人的生活、语言、文字颇有了解。我至今学不会这个歌。虽然我喜欢唱歌、粗通乐谱、会唱许多歌、自信学歌的能力不差。那么熟悉，那么想学，却仍然不会唱。也怪了。
就让我唱不好、唱不出这首“黑黑的眼睛”吧。唱不好，但是我知道她，我爱她，我向往她。小小的一声我就能从万千音响中辩识出她。她就是我的伊犁，她就是我的谜一样的忧郁。至少是因为告别了伊犁，至少是因为它是唯一的我又喜爱又熟悉又至今唱不成调的歌儿。
──摘自《我是王蒙（王蒙自白）──当代作家自白系列》，团结出版社
【阅读训练】
１、用一句话概括第３段中写寒冬腊月、冰霜的环境作用。
２、同新疆歌曲比，伊犁民歌有什么特点？
３、结尾说“她就是我的伊犁，她就是我的谜一样的忧郁”，结合上文，理解“她就是我的伊犁”这句话的含义。
４、你最喜爱的音乐或歌曲是什么？说说理由（５０字左右）
【最新习作】
【写作启示】
这篇文章以一个小女孩吹笛子的经历为暗线，自身听笛声的感受为明线贯穿全文。从小女孩开始断断续续到后来悠扬的笛声中，了解到要掌握现在和将来，执着的追求，这就是笛声的悠扬所在。景物的描写发明出了宁静、安闲的氛围，为下文“笛声”的出场作了铺垫。精美的排比点明中心，收束全文，使得文章一气呵成。
笛声悠扬
安徽庐江四中群星文学社 左灵灵
午后的阳光清闲地洒向大地，甜丝丝、暖暖洋洋。我放下手中的书满足地伸了个懒腰。抬头望，却看不到远方，取而代之的是一排楼房，带着些许的失落我再次埋下头……
不久，耳边传来了熟悉的笛声，那是正在热播中的韩剧《大长今》的主题曲──《希望》。每天的这个时候都会断断续续的响起，吹得真的是很慢很拙，几乎是一个音一个音的往外蹦。我猜想吹笛子的是个四五年级的小女孩，因为那时的我也曾这样吹着自身的所爱。
听得出，她每次都很努力地去吹，然而总是连不起调子来。她把歌的第一小节反反复复地练，不曾吹过下一节。我听着心里直觉得着急。
然而就是这样，数星期后，当我再次来到外婆家时，却听见了完完整整的《希望》。“看天空飘着云还有梦，看人生万里路，路遥漫漫……”我不由跟着轻和起来。
这让我有些出人意料，我原以为她会像当年的我一样每首歌都没有吹完整，我总是凭着一时的兴趣努力着，但疲于努力后便又轻而易举放弃了。而她，比我执着。
我经常耐不下性子把一件事做完整，我总以为咬上一半便会知道糖果的味道，却不曾想到，当你把一块糖果全部塞进嘴里时那满嘴的苦香。那个小女孩尝到了，我为她不是只想知道味道，却不曾想到，当你把一块糖果全部塞进嘴里时那满嘴的芳香。那个小女孩尝到了，我为她不是只想知道而感到幸运。
被我遗失的那些旋律已属于曾经，而我要做的，是掌握现在和将来，当我的梦想之路在脚下展开时，我宁愿当那只竭尽所能，永不放弃的乌龟，爬向我的终点。
生活中的许多，我们要做的是“尝到了”，而不是“知道了”。当你闻到糖果的清香，当你看到希望的微光，当你听到悠扬的笛声，请不要犹豫，张开翅膀，便能飞翔，追求便是笛声的悠扬所在。
【写作训练】
音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。音乐让我们在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而形成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。请以“音乐的启示”为话题，贴近自身的生活实际，选取某一角度，或写下想讲的故事，或表达感受或陈说见解，写一篇不少于６００字的文章。
【相关链接】
１、名人名言：
⑴ “失去对音乐的喜好，无疑就会失去一局部幸福，甚至还会影响智力”
──［英］达尔文
⑵ “音乐是意志，是世界得以构成，人类得以生存的意志自身。”
──［德］叔本华
⑶ “音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”
──冼星海
２、音乐的故事：
１７９４年，奥地利作曲家海顿首次来到英国，受到那里人们的热烈欢迎。但是，那些衣冠楚楚，浑身珠光宝气的贵妇淑女并不懂海顿的音乐，她们只是和庸风雅到音乐会上凑凑热闹。音乐进行时，她们往往心不在焉，甚至恹恹欲睡。海顿很不高兴，他对人说：“我要写一部‘惊醒音乐’，吓他们一跳。”
《第九十四交响曲》就是在这样背景下诞生的。首演那天，音乐厅座无虚席，第二乐章缓慢的变奏曲主题出现了，小提琴奏得很轻很轻，犹如一首宁静安宁的催眠曲，那些贵族淑女又昏昏欲睡了。突然，乐队在定音鼓的猛击中，奏出一个强烈的和弦，仿佛晴天霹雳，把贵妇小姐们震醒，她们惊慌失措，有的从椅子上跳起，有的跌跌撞撞逃向门外，丑态百出……
这部交响曲被冠以“惊愕”的别名。从外表上看，幽默的海顿与那班贵族太太小姐们开了一个“音乐玩笑”。然而，透过故事的背后，我们仿佛看到了海顿苦涩辛酸的人生。
【阅读训练参考答案】
１、反衬唱歌局面的热烈。
２、有更散漫，更缠绕，更辽阔的特点，令人如痴如醉。
３、我爱这首歌，这首歌是伊犁的象征，是伊犁文化、精神的浓缩，我之所以爱这首歌是因为我爱伊犁。
４、言之成理即可。
【写作训练例文】
天籁村
安徽庐江四中群星文学社 向 磊
欢迎收看《天籁村》节目，我是主持人秋许。首先让我们听一首来自超级女生张含韵的《想唱就唱》。
“推开夜的天窗，对流星说愿望。给我一双翅膀，能够接近太阳。……想唱就唱，要唱得响亮。就算没有人为我鼓掌，至少我还能勇敢地自我欣赏；想唱就唱，要唱得漂亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒。”
