课题
2.1整式（1）单项式
作者及工作单位
灵马一中：方桂文
教材分析
1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。
2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。
4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。
学情分析
1、2.1整式（1）单项式是在学生会整式的基础上学习的，他们有列式的能力。和归纳分析能力。
2、大部分的学生能够积极思考，思维较活跃，积极参加到课堂教学活动中。但还是有个别学生在找系数时有困难。
3、有相当一部分学生有较强的表现欲和求知欲，学习积极主动，并能大胆的说出自己的发现和看法。
教学目标
1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。
2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
教学重点和难点
重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
难点：单项式概念的建立。
