人教版七年级数学下册《7.3.2多边形的内角和》教学设计PPT课件导学案教案
7.3.2《多边形的内角和》教案
教学任务分析
教
学
目
标知识目标了解多边形的内角和与外角和公式,进一步了解转化的数学思想
能力目标
1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程，发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法。
2、通过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用,让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。
3、通过探索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。
情感情感通过学生间交流、探索，进一步激发学生的学习热情，求知欲望，养成良好的数学思维品质。
重点探索多边形的内角和及外角和公式
难点如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法推导多边形的内角和与外角和。
教学流程安排
活动流程活动内容和目的
活动1回顾三角形内角和，引入课题回顾三角形内角和知识，激发学生的学习兴趣，为后继问题解决作铺垫。
活动2探索四边形内角和鼓励学生寻找多种分割形式，深入领会转化的本质
