教材分析
1．了解黄河的治理与开发；黄河是我国众多水系中的一主要部分。黄河的治理，关系到我国水资源的合理开发和使用，也为其他河流的学习奠定基础。本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。
2．黄河是我国的“母亲河”，与我国经济，文化，交通，政治等都有重大影响，因而学生有必要熟悉。
学情分析
1．学生基础差，两极分化较早。
2．学生认知发展分析：对黄河的了解主要来源于教材，其他的知道很少，所以教学要以黄河为主线，让学生能够在图中认识黄河，了解黄河，再适当的补充一些资料，图片，让他们以黄河的认识更深刻。
3．地上河的形成，学生很难理解和认可。
教学目标
1、知识与技能：了解我国不同地区的水文状况；黄河、长江的治理与开发。
2、过程与方法：了解黄河的概况，分析地上河的成因。
教学重点和难点
1、重点：黄河与长江的治理与开发；地上河的成因。
2、难点：地上河的成因。
