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初中地理课堂教学探究性学习案例《印度》一课教学设计反思

教材分析:印度在古代文明、自然条件、经济发展和人口增长等方面的特点与我国具有可比性,非常具有借鉴意义。这一节课就从印度的人口的过渡增长,水旱灾害的频繁出现、粮食产量的巨大变化、工业部门的调整及迅速发展这四大内容来学习这个国家。
教学目标:1、会运用文字和数字资料,说明印度人口的增长特点,以及人口增长过快与资源环境的关系。
2、通过地图集图片的阅读与分析,会解释印度水旱灾害频繁发生的原因。
3、借助阅读材料及地图,简单分析印度粮食生产由大量进口到自给有余的变化原因。
4、从印度的基本国情与工业部门今昔的变化,简述其工业发展的过程及原因。
教学重难点:印度水旱灾害频繁的原因
教学过程:
一、导入新课

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